校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方(fāng)面是(shì)校园(yuán)欺(qī)凌不一定在校园内发生(shēng)，放(fàng)学后同学(xué)间的欺负行(xíng)为也算在内的(de)。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身体强壮的(de)学生欺(qī)负(fù)弱小的(de)学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的(de)身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对受(shòu)害者(z筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思hě)的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北(běi)京市(shì)中小学(xué)欺凌治理方案公布(bù)：发(fā)生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺(qī)凌综合(hé)治(zhì)理方案(àn)》中要求(qiú)，学(xué)校在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施方案中(zhōng)，除了对(duì)调查(chá)时间有要求(qiú)外，对于事件的(de)及(jí)时上报(bào)也做出了严格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行(xíng)口头(tóu)汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材料(liào)并随时(shí)汇报筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要求学校要与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等部门(mén)进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思、对受害者的(de)重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受(shòu)害(hài)者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害(hài)者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威(wēi)胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇(yù)麻烦(fán)，或(huò)令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国(guó)民法典》第(dì)一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无民(mín)事(shì)行(xíng)为能力人(rén)或(huò)者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害的(de)，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构承担(dān)补充责任后，可(kě)以向第三(sān)人追偿。

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