大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么是学分制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的一(yī)种，以选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)的(de)。

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大学(xué)的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在(zài)国(guó)内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用于核算学(xué)生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按学期(qī)核(hé)算，每门课程(chéng)及(jí)实践(jiàn)环(huán)节的详(xiáng)细学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王园也(yě)有按学分收(shōu)费(fèi)的准则(zé)。

　　经过(guò)学(xué)分能够评判学生在大学期(qī)间(jiān)的学习常(cháng)识的广度，学生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到的东西(xī)也就(jiù)越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中，学分也(yě)变成了点评(píng)学(xué)生优(yōu)异程(chéng)度(dù)的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)衡量学生学习质(zhì)量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性(xìng)强、专业(yè)分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的(de)自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必(bì)要获得的结(jié)业总学分(fēn)作(zuò)为结业规范(fàn)的一(yī)种教育(yù)管理准清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王(zhǔn)则，它要(yào)求依照培养(yǎng)目标和教(jiào)育(yù)方案(àn)中各门课程及教育环节的(de)学时(shí)量，确认每(měi)门课程的学分，设(shè)置必修(xiū)课和选修课(kè)，规则各类(lèi)课程的(de)份额，以及准予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的(de)一种能(néng)用(yòng)以显现学生每(měi)门课(kè)程的学习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显现学生(shēng)对某(mǒu)些要点(diǎn)课(kè)程的(de)学习质量，以区别学生专业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不同(tóng)的权重系数，方案学分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加权学(xué)分(fēn)，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教育方案规(guī)则的最低学格外(wài)，还应(yīng)修满课外附(fù)加学分才干(gàn)结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加(jiā)学分可依(yī)据学生参与学科比赛(sài)与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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