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司(sī)马光好学文(wén)言文(wén)翻(fān)译及注释，司马光好学文言文翻译(yì)及原(yuán)文

　　（司马光却）独自留下来，专心(xīn)刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。

　　（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所(suǒ)以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。

　　司马光幼年(nián)时，担(dān)心(xīn)自己(jǐ)记诵诗书以备(bèi)应答的(de)能(néng)力不如别(bié)人(rén)，所以大(dà)家在一起学习讨论时，别的兄弟(dì)会背(bèi)诵了，就去玩耍休息；

　　（司(sī)马(mǎ)光(guāng)却）独自留下来，专心(xīn)刻苦地读书，一(yī)直到能够背的烂熟于心为止。

　　（因为）读书时下的(de字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的)工夫多，收获大，（所以(yǐ)）他所(suǒ)精读和(hé)背诵过的书，就能终身不忘。

　　司马光曾经说：“ 读书不能不背(bèi)诵，当你(nǐ)在骑马走路的时候，在半夜(yè)睡不着觉的时候，吟咏读(dú)过(guò)的(de)文章，想想它的意思，收获就会非常(cháng)大！ ”

　　司马温(wēn)公幼时，患记问不(bù)若(ruò)人。

　　群居讲习(xí)，众兄弟既成诵，游息矣(yǐ)；

　　独下帷绝编，迨能(néng)倍诵乃止。

　　用力(lì)多者收(shōu)功(gōng)远，其所精诵，乃(nǎi)终身(shēn)不忘也。

　　温公(gōng)尝言：“书不可(kě)不成诵。

　　或在(zài)马(mǎ)上，或中(zhōng)夜不寝时，咏其文(wén)，思其义，所得多矣(yǐ)。

　　”（选自朱熹编辑的(de)《三朝名(míng)臣(chén)言行录(lù)》）

《司马光好学》文言文翻译及(jí)注(zhù)释(shì)是什么

　　一、《山宴(yàn)司马光(guāng)好学》文言文翻译

　　司马光幼年时，担心(xīn)自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。

　　大家在一起学习讨论(lùn)的时候，别的兄弟都会背诵了，就去玩耍(shuǎ)休息。

　　司(sī)马光却独自留(liú)下来，专(zhuān)心(xīn)刻苦地读书，直到能够(gòu)熟(shú)练地背诵为止。

　　下工夫多的人往(wǎng)往收获就(ji字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的ù)大，司马光(guāng)所精读和(hé)背诵过的文章，就(jiù)能够终生不忘。

　　司马光曾经说：“读书(shū)不能(néng)不(bù)背诵，有时在骑马赶路的时候，有时在半夜睡不着觉的(de)时候，吟诵(sòng)学(xué)过的文章，思考它的含义，收获就会非常大。

　　”

　　二(èr)、《司(sī)马光(guāng)好学》注(zhù)释

　　司马温公(gōng)：即司马光，他死(sǐ)后被追赠为温(wēn)国公。

　　患：担心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵。

　　倍，同(tóng)“背”。

　　尝(cháng)：曾经。

　　或：有时(shí)。

　　中(zhōng)夜：半(bàn)夜。

　　司马光的(de)其他故事

　　1、制(zhì)警枕  

　　司(sī)马光退居洛(luò)阳(yáng)的时候(hòu)，着手(shǒu)写《资治(zhì)通鉴》，他(tā)用圆木做了(le)一个枕头，取名(míng)“警枕”，意在时刻警惕(tì)自己(jǐ)不要贪睡。

　　头枕在这样(yàng)一块(kuài)圆木头上(shàng)，进(jìn)人梦乡后，身子只要稍微一动，“警枕”就会滚动，将自(zì)己惊醒。

　　惊(jīng)醒(xǐng)后的司马(mǎ)光立(lì)即起床，继续握笔写书。

　　2、卖马(mǎ)  

　　司马光在年老的时(shí)候，日(rì)子过(guò)得比(bǐ)较紧。

　　有一次，家里(lǐ)没有钱用，他吩咐一(yī)位(wèi)老兵嫌(xián)旦把他相伴多年的坐骑——一(yī)匹老马牵(qiān)到市场上卖掉。

　　老兵临走时，司马光叮咛道：“这匹马曾犯有肺病(bìng)，要是有人买马(mǎ)，你(nǐ)要据实告(gào)诉(sù)人家。

　　”

　　老兵(bīng)私(sī)下(xià)笑(xiào)他迂(yū)腐，却不能理解他对人诚实的(de)用(yòng)心(xīn)。

　　司马光竟(jìng)然如此真(zhēn)诚，芹唯(wéi)扰这(zhè)在(zài)一(yī)般(bān)人看来，简直(zhí)是不可思议的。

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