张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络(luò)走红后，他开始将自己的(de)业务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)进(jìn)一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发(fā)文批(pī)评(píng)张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在忽(hū)悠(yōu)孩(hái)子报(bào)志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是(shì)在享受着(zhe)传播(bō)的(de)红(hóng)利，吃(chī)着(zhe)传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的(de)发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)业务雪(xuě)上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容(róng)，目(mù)前已经(jīng)下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递(dì)，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)更多的知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学(xué)学完(wán)专(zhuān)业知识后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从生(shēng)存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导(dǎo)的(de)百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会(huì)说，要让学生(shēng)按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去告诉(sù)学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的(de)认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一(yī)定(dìng)是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事(shì)，发现了这件事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这(zhè)件事(shì)的时候(hòu)发现，不(bù)适合(hé)，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学(xué)生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的(de)学(xué)生区分梦(mèng)境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽(hū)略，否则可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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