1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了(le)正常(cháng)血管直径的150%。三(sān)天后，由此引发(fā)的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实(shí)并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好奇他为什么(me)会(huì)这样聪明。面对着当(dāng)时世界(jiè)上最聪明的尸(shī)体，哈(hā)维(wéi)开始纠结起(qǐ)来，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆在(zài)他面前的是一个千载难逢的(de)机会，他可以零距(jù)离(lí)的研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不(bù)但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学(xué)界。烧掉(diào)它(tā)，实在是太可惜了(le)。巨大的(de)好(hǎo)奇和探(tàn)究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理(lǐ)智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦(tǎn)医(yī)学死(sǐ)亡(wáng)的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏了起来(lái)。然而哈维(wéi)只是一个病理学家，对大脑和(hé)神经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)时，除了称重和拍照(zhào)什么也做不了。

现在人类成年男性的(de)大(dà)脑平(píng)均质量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)质(zhì)量(liàng)是(shì)1230克(kè)，比(bǐ)正常人还少了足(zú)足二(èr)两半(bàn)。如此(cǐ)看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量(liàng)关(guān)系并(bìng)不大。后来这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个(gè)多世纪以来，人们一直在(zài)不断的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们(men)把焦点(diǎn)又(yòu)放(fàng)在了偏(piān)执体(tǐ)上(shàng)等等。可是大脑这些部分(fēn)所控制的区域(yù)都不是(shì)爱因斯坦的(de)强项所在，因此这(zhè)些理论都(dōu)没(méi)法(fǎ)让大多(duō)数(shù)的人所信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的人都开(kāi)始相(xiāng)信这样一种说(shuō)法，人类(lèi)的大脑只(zhǐ)开发了(le)不到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能(néng)够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是(shì)天(tiān)才(cái)般的(de)存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用(yòng)率已经达(dá)到(dào)了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研究远古(gǔ)地外文明的人认为，人类(lèi)的大脑(nǎo)之所以没有被全部的(de)开发利(lì)用，是因为基因中的(de)某些(xiē)部分已(yǐ)经被(bèi)远古(gǔ)时期造访(fǎng)地(dì)球的(de)高智能生命锁死，目的是为(wèi)了防止人类(lèi)的(de)科技发展过快。这个理论也为各(gè)种科(kē)幻(huàn)电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多(duō)人都相信，如果大脑潜能开发(fā)超过(guò)50%，就(jiù)可以唤醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如果达(dá)到100%，就等(děng)同于神(shén)一般的存(cún)在(zài)。对于这样的(de)说法，你觉(jué)得可信吗？这个科(kē)学界最大的都市传(chuán)说源自一位智商比(bǐ)爱(ài)因斯坦(tǎn)还要高出一个层(céng)次的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人节这一天(tiān)，世界上智商最高(gāo)的(de)人出生在一个(gè)犹太家庭(tíng)当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德(dé)斯，他(tā)6个月(yuè)开始说话，18个月(yuè)就可以(yǐ)阅读纽约时报(bào)，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可(kě)以通(tōng)过(guò)自创的对数算出历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还(hái)自创了一(yī)门语(yǔ)言。11岁(suì)时被(bèi)哈(hā)佛大学破(pò)格(gé)录取，成了(le)当时(shí)哈佛有史(shǐ)以来(lái)最年轻的新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛不到一年(nián)，希德斯就在高等数学领域有(yǒu)了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授和学生(shēng)的面(miàn)前进行了关于思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那场讲座上(shàng)的教(jiào)授坚(jiān)信希德斯将会成为世(shì)界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德(dé)斯(sī)的天赋面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们推(tuī)测他的(de)智商(shāng)至(zhì)少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和他的父(fù)母是分不开的(de)，尤其是他的父亲鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍里斯(sī)希(xī)德(dé)斯(sī)是一位来(lái)自乌克兰的犹太移(yí)民，同样(yàng)是(shì)一个智(zhì)商(shāng)极(jí)高的天才，曾经在七年(nián)之内获得了哈(hā)佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以为(wèi)傲的是成为(wèi)了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关(guān)门(mén)弟子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩子的名字命(mìng)名(míng)为导师的名字。威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生(shēng)之(zhī)前(qián)就(jiù)已经下定决(jué)心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的(de)儿子代表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在(zài)现实的(de)世界当中(zhōng)检验他(tā)的导师曾经提出的一项理论。美国(guó)心理学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为人(rén)类只使用了(le)一小(xiǎo)部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年的(de)科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随着天才(cái)少年被(bèi)媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他的儿子被(bèi)培(péi)养成了不(bù)世(shì)出的天才(cái)少年，印证了他最崇拜(bài)的(de)导师(shī)的(de)理论。可是(shì)人们没(méi)有注(zhù)意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是(shì)身心(xīn)资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分(fēn)比。但(dàn)是为什么后来却(què)出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑(nǎo)联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉(lā)什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物(wù)。小老(lǎo)鼠(shǔ)学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉(diào)他们的一部分脑(nǎo)皮层，然(rán)后(hòu)再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发(fā)现(xiàn)开(kāi)始切(qiè)除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到(dào)什(shén)么(me)影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物(wù)。于是他(tā)就(jiù)一(yī)直切一(yī)直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似(shì)乎依(yī)然没有受到(dào)任(rèn)何影(yǐng)响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不(bù)大(dà)的脑区(qū)则归(guī)结(jié)为(wèi)“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性(xìng)脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发利(lì)用的(de)，所以即(jí)便是被切除掉(diào)，也(yě)对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出了(le)冰山理(lǐ)论，说(shuō)人的(de)意识(shí)就像冰(bīng)山一样，只有露出表面的部分(fēn)才能被别人(rén)和(hé)自己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是(shì)人们不能轻(qīng)易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切(qiè)除的实(shí)验，人们就(jiù)将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开发(fā)的脑潜能，而(ér)另(lìng)外的绝(jué)大(dà)部分则被(b千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境èi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序(xù)言当(dāng)中(zhōng)有这样一句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜(qián)在心智能(néng)力的10%，这句话随(suí)着(zhe)人性的弱点在全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个数字也(yě)印在(zài)了大多(duō)数人(rén)的脑海当(dāng)中，再配上那(nà)场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能(néng)开发使用10%的(de)都(dōu)市传说就(jiù)这(zhè)样席(xí)卷了全(quán)世界。根(gēn)据调(diào)查，世(shì)界上相信这(zhè)个(gè)理论的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化(huà)论(lùn)的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进化论(lùn)本(běn)身也许不够完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突(tū)变(biàn)，物种进化的本质都是自然选择的结果。在这个过(guò)程(chéng)中，物种都会遵守这样(yàng)一个法则，使用(yòng)或(huò)者是失去。也就是说，如(rú)果有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它(tā)们就会(huì)慢慢地(dì)适应(yīng)，之(zhī)后(hòu)退化(huà)直(zhí)到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无(wú)天日的地下世界(jiè)生活了千百万年之(zhī)后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物的(de)大脑同(tóng)样(yàng)是经过数百万年的自然(rán)选择不断进化所形(xíng)成的，虽(suī)然人类的(de)大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的结(jié)构，大(dà)脑在氧气和营(yíng)养(yǎng)上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想(xiǎng)，它(tā)也依(yī)然需(xū)要整个人体20%的(de)能量来(lái)维持所有的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运(yùn)转。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合(hé)各种(zhǒng)感觉、控制语言(yán)的最高级中枢(shū)，同时又具有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的(de)功能(néng)，甚(shèn)至还(hái)在时(shí)刻(kè)准备着进行(xíng)应急反射。比如一(yī)个(gè)人喊你一声的同时(shí)扔向你一(yī)个(gè)苹(píng)果，正(zhèng)常人就会下意识的接(jiē)住，而不是(shì)无(wú)动于衷，这些(xiē)都(dōu)是(shì)大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如果我们真(zhēn)的只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能量来维持(chí)整个大(dà)脑(nǎo)的功能(néng)，对(duì)于进化(huà)来说(shuō)是一(yī)种极大的浪费(fèi)，拥有一个(gè)体积(jī)更小，效率更(gèng)高的(de)大脑，才能更(gèng)加的凸(tū)显出生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不可能(néng)仅仅开发(fā)了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么(me)解释(shì)呢？其实在当时，由于(yú)相关的知识盲区(qū)，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是(shì)属于初(chū)级的(de)视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢(màn)的看不(bù)见(jiàn)，最(zuì)终(zhōng)导致了寻找食物变(biàn)得越来越困难。随(suí)着科学(xué)的(de)发(fā)展，我们(men)已(yǐ)经可以(yǐ)通过正(zhèng)电(diàn)子发射、断层扫描和功能性的磁(cí)共振成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个部分的功(gōng)能都是不可或缺(quē)的，当(dāng)一个(gè)人在做特定的任务时，大脑的不(bù)同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿(yì)个(gè)神经元协调工作(zuò)的结果。即便是在睡(shuì)觉的时候，大(dà)脑也会处在(zài)一个不断活动的(de)状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一个(gè)完全(quán)不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人(rén)类的大脑其实已经被开发了100%。大(dà)脑利(lì)用率不到10%的广泛流行(xíng)还(hái)有(yǒu)一个(gè)非常现实的原因，那(nà)就是(shì)利益(yì)。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小白(bái)鼠实(shí)验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境使得更多的人相信了这个都市传说。这也(yě)意味着更多的(de)人期待一(yī)种尖(jiān)端的(de)技术或者神奇的(de)药物可(kě)以解锁(suǒ)它(tā)，让他们(men)在(zài)一夜(yè)之间成为超级(jí)天(tiān)才。所以当有人告(gào)诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的(de)捂住(zhù)钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与(yǔ)人之(zhī)间的大脑(nǎo)相似度(dù)高达94%，但是人(rén)与人之间的理解能(néng)力(lì)、记忆能力(lì)以(yǐ)及创造(zào)力(lì)确(què)实存(cún)在着巨(jù)大的差(chà)异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以(yǐ)及单个神经元的(de)链(liàn)接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之间并不会直接相连(lián)，而是会形成一种叫做突(tū)触的结(jié)构，可以通过神经递质将神经元(yuán)之间的电信号进行传(chuán)递。我们任何(hé)的行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者是知(zhī)识点(diǎn)在大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知识(shí)越(yuè)多，想法越多(duō)，所形成的突触(chù)就会越多，而当你(nǐ)的知识越(yuè)牢固(gù)，想法越(yuè)熟练，突出(chū)的结构就(jiù)会变得越强大。反(fǎn)过来，这个(gè)知(zhī)识点(diǎn)或者是想法(fǎ)的突出结(jié)构越强(qiáng)大，意味着知(zhī)识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每一(yī)个神经元最多可(kě)以发出8000个突出(chū)。但是，一般(bān)人实际发出的连一(yī)半都达不到。比如张(zhāng)三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百(bǎi)五十万亿(yì)个(gè)，而李(lǐ)四(sì)的大脑有800亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有2000个突(tū)触链接，那么(me)李四的(de)知识量就(jiù)有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然(rán)这是(shì)为了让大(dà)家(jiā)能更好地理(lǐ)解所做出的一种量(liàng)化(huà)比喻，但(dàn)是两个(gè)人的知识量差距确实是巨大的。我(wǒ)们在每天的所(suǒ)有活动与(yǔ)思考时(shí)，在大脑里面实际(jì)上就只发生这两(liǎng)类(lèi)活动，一个就是(shì)在强(qiáng)化已(yǐ)经(jīng)形(xíng)成的突出，另一个(gè)就是(shì)在(zài)形成新的突出，也(yě)就是学习到(dào)新的知识。而这些突出(chū)的结构(gòu)越强大，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那么在同样(yàng)的(de)工作要求(qiú)之(zhī)下，大脑就可以(yǐ)更快(kuài)的调集更多的(de)神经元，进入到活(huó)跃状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信息的(de)效率就会(huì)更高(gāo)，那么外部表现出来的(de)就是更聪明(míng)、更熟练。反(fǎn)之，大脑调(diào)集活跃(yuè)的神经元(yuán)数(shù)量过(guò)少(shǎo)，大脑传(chuán)递(dì)的信息效率就会(huì)低(dī)，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的(de)，产生(shēng)之(zhī)后又(yòu)会引发连锁(suǒ)反应(yīng)，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出(chū)8000个(gè)知识点的链接，而(ér)这8000个知识点它(tā)又激活了8000个神经(jīng)元，如果每(měi)个神经元(yuán)又发出(chū)8000个知识(shí)点链接，就意(yì)味(wèi)着最(zuì)初(chū)的一个(gè)知识点会产生的(de)连(lián)锁反应，而激发出无数的(de)念头和联(lián)想，我们的创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑(nǎo)的神经元并不是天生就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的人在一生(shēng)当中，平均每(měi)个神经元所(suǒ)拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变(biàn)得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的数量和增加突出的数量。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以(yǐ)产(chǎn)生大约700个新的神经元(yuán)，除了自(zì)然生长的神经元，也可以通过学习、运动(dòng)和健康(kāng)的饮食来促进新(xīn)的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神经元的(de)生成。而(ér)增(zēng)加突触(chù)的数量，就是通(tōng)过(guò)主动的学(xué)习或者是思考，不断产生新的突触，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什么(me)善于主动学习(xí)和(hé)勤(qín)于(yú)思考的人往往会变得(dé)更加聪明。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦曾(céng)经这样说，并不是因(yīn)为我多(duō)聪(cōng)明，我只(zhǐ)是比(bǐ)常人花更多的(de)时间去思(sī)考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样一个(gè)特点，它是动(dòng)态形成与动态削(xuē)减的，用的多的突触就会被强化，用(yòng)的(de)少的(de)就会被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是(shì)被其他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在(zài)进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电视或者是(shì)电子设备的时候，大脑就(jiù)处(chù)在(zài)一个被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成有(yǒu)效(xiào)的新的突出，所(suǒ)以封锁人类大(dà)脑的不是外星人(rén)，而(ér)是我(wǒ)们自(zì)己(jǐ)。

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