怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学(xué)基(jī)础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多(duō)记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能。

如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　 您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不(bù)错的(de)呀，未(wèi)来(lái)的就(jiù)业前(qián)景也(yě)是(shì)相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被(bèi)列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我们(men)国(guó)家的护(hù)士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护(hù)理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为(wèi)一个(gè)香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心(xīn)，平时(shí)也(yě)是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一(yī)个专(zhuān)业(yè)，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们(men)在这个(gè)专业上面才会(huì)学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 如果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的(de)情形，或者就一个现(xiàn)象存在(zài)好多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课(kè)程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的(de)器官(guān)以及发(fā)生(shēng)的(de)条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来(lái)组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不(bù)相关又难(nán)记的名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门(mén)课程也是让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为(wèi)药(yào)物(wù)的(de)名字都是外文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻字(zì)的堆(duī)积，又(yòu)长又难(nán)，不容(róng)易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导(dǎo)的(de)作用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果(guǒ)符合(hé)治(zhì)疗目(mù)的，就(jiù)是(shì)治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等(děng)，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自己(jǐ)而(ér)言(yán)也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时(shí)候，按(àn)压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以实地(dì)操作(zuò)一(yī)下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先(xiān)应该(gāi)冷静，态度礼貌地(dì)向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导出面会(huì)使得患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自(zì)己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常(cháng)的(de)有趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期末(mò)考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让(ràng)同学满意(yì)的(de)优(yōu)质课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如(rú)何(hé)写(xiě)护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施(shī)的各(gè)种护理操作：急(jí)救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者(zhě)就(jiù)涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通(tōng)对于(yú)信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立(lì)良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优(yōu)秀的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自理的时(shí)候，确实(shí)应(yīng)该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者(zhě)还(hái)具备一定的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目(mù)的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有每周一(yī)次临(lín)床(chuáng)见习的机(jī)会(huì)，大致内(nèi)容是上午在病房参(cān)观学习，看看(kàn)医生护士的工(gōng)作流(liú)程(chéng)、病房环境(jìng)，以及各种疾(jí)病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的(de)内(nèi)容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前(qián)护(hù)理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病(bìng)人术后(hòu)通(tōng)常(cháng)会出(chū)现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官(guān)的生(shēng)理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理(lǐ)人(rén)员不(bù)能(néng)根据(jù)其他(tā)患者的(de)经验来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比较关心(xīn)的问(wèn)题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如(rú)无(wú)其(qí)他不(bù)适可(kě)以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易(yì)产(chǎn)气(qì)的(de)食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的(de)术(shù)后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年(nián)半的护理实(shí)习(xí)与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医(yī)生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对(duì)的(de)对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生命(mìng)，因此(cǐ)你的(de)任何(hé)一个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题(tí)，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会(huì)给病(bìng)人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七(qī)对包(bāo)括：床(chuáng)号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高(gāo)危环(huán)境，要比普通人接触的(de)高致(zhì)病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防护制度(dù)，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的(de)身体负责，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临(lín)床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又(yòu)多，不可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多问，而且(qiě)还要做(zuò)到(dào)及时与理论相联(lián)系，白天(tiān)在(zài)临(lín)床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的(de)理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还(hái)有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的(de)工作的话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

　　 现代(dài)女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从事(shì)这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业知识

　　 护理这个(gè)专业越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队(duì)起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的(de)护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识呢？

　　 首先，学(xué)习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外(wài)多(duō)看一些有关专业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还是(shì)自(zì)己的学(xué)习能(néng)力(lì)和(hé)吸收能力。

　　 其次(cì)，如(rú)果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业(yè)技能，随(suí)着(zhe)护理(lǐ)的(de)发(fā)展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重(zhòng)生(shēng)活(huó)上(shàng)护(hù)理，而是一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感，让(ràng)病(bìng)人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精(jīng)神(shén)。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的职业(yè)精(jīng)神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续(xù)好几(jǐ)个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么(me)这个时候一(yī)定(dìng)要有集(jí)体主义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人利益不(bù)冲突(tū)的情况下(xià)选择集体利益。

　　 学习好专业(yè)的(de)护(hù)理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护(hù)理专业(yè)呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当初你为什(shén)么(me)选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好听课(kè)，加实(shí)践，考试前将理论知识(shí)联系实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　 开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学(xué)、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学基础、内(nèi)科护(hù)理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护(hù)理(lǐ)学(xué)、儿(ér)科护(hù)理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预(yù)防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教(jiào)学环(huán)节(jié)：包括临床综(zōng)合(hé)实习、社区实习(xí)、论文(wén)撰(zhuàn)写等(děng)，一般(bān)安排不少于36周。

　　 就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　 护理专(zhuān)业被(bèi)教育部(bù)、卫生(shēng)部等六(liù)部委(wěi)列入国(guó)家紧(jǐn)缺(quē)人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要(yào)求，我国(guó)医(yī)院(yuàn)的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差(chà)很大(dà)，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　 随(suí)着国际(jì)医疗市场对(duì)护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒(huāng)”现象(xiàng)已日益(yì)突出(chū)地(dì)摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日(rì)本及全球(qiú)其他国(guó)家(jiā)将急(jí)需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。

　　世界性的护理人才资(zī)源(yuán)的短缺，给我国(guó)护理人(rén)员创(chuàng)造了更多(duō)迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就业的机(jī)会。

　　业(yè)内专家介绍说(shuō)，护理(lǐ)职业(yè)一直(zhí)是国际上地位较高、薪水丰厚的(de)职业之一(yī)。

　　 如(rú)护(hù)士在美国平(píng)均年薪达(dá)5万(wàn)美元，而美(měi)国缺护(hù)士(shì)30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护士最容易找(zhǎo)工(gōng)作(zuò)或获得升(shēng)迁，同时(shí)，只要(yào)拥(yōng)有了澳大利亚注册护士的资格(gé)，等(děng)于(yú)拿(ná)到(dào)了通(tōng)向英联(lián)邦蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发达(dá)国家对(duì)护士均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知(zhī)识、较高的综合素质和流畅的国(guó)际交(jiāo)流语言的护士在国际(jì)上就业(yè)、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗(ma)有什么(me)好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好(hǎo)处，那就(jiù)只说好(hǎo)处：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己(jǐ)和别(bié)人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可(kě)以有一份自食其(qí)力，收入稳定和(hé)饿不死自己的工作

　　 可以学会在(zài)紧(jǐn)急时刻从容镇定，该(gāi)干什(shén)么干什(shén)么(me)

　　 可以学会(huì)夜(yè)间值班也不害(hài)怕，反而觉得(dé)是四周安静，便于思考(kǎo)的(de)好(hǎo)时(shí)机

　　 可(kě)以(yǐ)在(zài)不断(duàn)的考核(hé)和检查中磨练自己(jǐ)，使自己总是(shì)处于最佳状态

　　 可以(yǐ)学会(huì)处理(lǐ)各种复杂的人际关(guān)系，在(zài)和患者和家属的谈(tán)话中学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔忙(máng)中锻炼身(shēn)体(tǐ)，保(bǎo)持身材(cái)苗(miáo)条，四(sì)肢发达，健(jiàn)壮有力

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