小学修改符(fú)号的画法(fǎ)ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及参考资料是改(gǎi)正号(hào)：表明需要改正错(cuò)误，把错误之处圈起来，再用引线引(yǐn现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子)到空白处改正(zhèng)的。

　　关于小学修(xiū)改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号的画法及参考资料(liào)以及小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法图片，小学(xué)修改符号的画法及参考资料，小学修(xiū)改符号的(de)画(huà)法(fǎ)恢复号，小学修改符号的画法有哪些等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识(s现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子hí)：

小学修改符号(hào)的(de)画法(fǎ)ppt，小学修改符号(hào)的画法及参考(kǎo)资(zī)料

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画清(qīng)增(zēng)补的范围。

　　4.对调(diào)号：表(biǎo)明调(diào)整或颠倒的字(zì)句(jù)位置，三曲(qū)线的中(zhōng)间部分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之(zhī)处(chù)圈起来，再用引线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字(zì)多时可加框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　5.转移号(hào)：表(biǎo)明词语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并(bìng)画出(chū)引线指(zhǐ)向转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字之(zhī)间现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子(jiān)应(yīng)接(jiē)排(pái)，不(bù)需另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另起一(yī)段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使用箭头，是表示移至箭头(tóu)前直线位置(zhì);使用凸曲(qū)线，是(shì)表(biǎo)示把(bǎ)符号(hào)内的文字移(yí)至开口处两短直线的位置。

　　9.排(pái)齐号：表明应排列整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字(zì)句上下(xià)或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错(cuò)或(huò)删错后需保留原状。

　　在(zài)改错或删错处的上方或下方画出三(sān)角符(fú)号，并在原删(shān)除符号上(shàng)画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与(yǔ)字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字与字之间(jiān)的上方(fāng)，行与行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与字，行与行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明空(kōng)一(yī)字距;表明空(kōng)1/2字(zì)距;表(biǎo)明空(kōng)1/3字距;表(biǎo)明(míng)空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分(fēn)开(kāi)外(wài)文字(zì)母(mǔ)。

小学修改符(fú)号的(de)用法及画法

　　小学修改符号的用法(fǎ)及画法详(xiáng)细介(jiè)绍如下：

　　一(yī)、小学修(xiū)改符号的(de)用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子或者(zhě)文章中，不必要的多(duō)余的词语和句子(zi)。

　　替边(biān)号，替(tì)换(huàn)句子(zi)或者文(wén)章中表达不正确的形容(róng)词或者主体。

　　2、补充号：补(bǔ)边称(chēng)充句子或者文(wén)章(zhāng)中缺失的主语或者(zhě)内容。

　　对调号对调句子或文(wén)章中(zhōng)错乱(luàn)的语序。

　　调遣(qiǎn)号(hào)用法跟对调号一样，但是调换(huàn)的位置比对调号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句(jù)末尾(wěi)的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈使句棚(péng)数森(sēn)感(gǎn)叹句末(mò)尾的停顿。

　　例春天的百花送来了(le)浓香，请你(nǐ)再说一遍，谁不知道(dào)这件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语气(qì)强烈的(de)祈使句反问句末(mò)尾的停顿。

　　这(zhè)是多么平静的一(yī)片原野(yě)，世界上哪(nǎ)有不包(bāo)含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复(fù)句中并列分句之间的停(tíng)顿，有分清分句层次的作用(yòng)。

　　凡(fán)是复句中用逗号(hào)不(bù)能很清楚(chǔ)地(dì)表示层次的地(dì)方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的(de)花白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符(fú)号的(de)画法(fǎ)

　　1、改正号(hào)：表(biǎo)明需要改正错误(wù)，把错误(wù)之处圈起(qǐ)来毕(bì)态，再用引(yǐn)线引到空白处改(gǎi)正。

　　删除号：表(biǎo)示删除掉(diào)。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)加框打叉(chā)。

　　增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可(kě)用(yòng)线画清(qīng)增补的范围。

　　对调(diào)号：表明调(diào)整或颠倒(dào)的(de)字句位置，三曲(qū)线的(de)中间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语(yǔ)位置的转(zhuǎn)移，将要链亩(mǔ)转移的部分圈起来，并(bìng)画出引线指向(xiàng)转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表明两行文字之间应接排，不需另起一行(xíng)。

　　另起(qǐ)号(hào)：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引(yǐn)线向左延(yán)伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移(yí)位(wèi)号：表明移(yí)位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是(shì)表示(shì)移至(zhì)箭头(tóu)前直线位(wèi)置(zhì);使用凸曲(qū)线，是表示把符号(hào)内的文字(zì)移至(zhì)开口处两短直线(xiàn)的位(wèi)置。

　　排齐号：表明(míng)应排列整齐，在行列中不齐的字(zì)句上(shàng)下或左右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错或(huò)删错(cuò)后(hòu)需保留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上(shàng)方或(huò)下(xià)方画出三角符号，并在原删除符号(hào)上(shàng)画两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　加空号(hào)：表明在字与(yǔ)字或行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字(zì)与字(zì)之间的上方，行与行之(zhī)间的左右处(chù)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子