重修的是不(bù)是更好过？是(shì)重修于好，于(yú)在这里作(zuò)介(jiè)词(cí)的(de)。关于重修的是不(bù)是更好过以(yǐ)及重修的是不(bù)是更好(hǎo)过，重修什么之好，重修(xiū)和洽什(shén)么意思(sī)，重(zhòng)修(xiū)是怎么样，重修(xiū)好过么等问题，农商(shāng)网将为(wèi)你收拾以下(xià)的日子常识：

重(zhòng)修是和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一(yī)同上课的(de)。

　　大学重修(xiū)是和重生一同上课(kè)，期末需求跟重生一同考试。大学考试某(mǒu)一门课(kè)未经过(guò)(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这(zhè)门课，并从头考试称(chēng)为(wèi)重修。大多(duō)数高校都采(cǎi)纳这(zhè)样的战略(lüè)：当一位(wèi)同学在期末(mò)考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开学第(dì)一周给予补考机遇;若该同(tóng)学在(zài)补考期(qī)间把不(bù)及格(gé)的科(kē)目补(bǔ)考及格则(zé)不需(xū)求重(zhòng)修。

重修的是不是(shì)更好过

　　无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋ong>是重修于好，于在(zài)这(zhè)里作(zuò)介词。

　　重(zhòng)修于好也(yě)可(kě)称为(wèi)重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成(chéng)语，指康复旧情，重归于好，康复以往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句(jù)中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他(tā)的(de)女儿(ér)们》第五(wǔ)章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修(xiū)旧(jiù)好的机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语(yǔ)一级通用(yòng)标(biāo)准汉(hàn)字(zì)，此字始见于商代甲(jiǎ)骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用(yòng)在被迫句中，引出自动者(zhě)，用在形容词后，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在结业前(qián)的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交流(liú)承认：必定要让教(jiào)师知道有你这号人在(zài)他那里重修(xiū)，如(rú)果有重修群，必(bì)定要加(jiā)进(jìn)去，然后和教(jiào)师阐明自己为什么会重修，而且(qiě)表明自己必定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教师问(wèn)候(hòu)重修的成果(guǒ)构成：有的课(kè)程(chéng)是没有平常成(chéng)果(guǒ)的，我们平(píng)常都很(hěn)忙，平常成(chéng)果不给的话就(jiù)不(bù)去上课了吧，多花时刻(kè)在图书馆(guǎn)自(zì)己揣摩，一般搞到重修(xiū)的(de)课程，自学反而更(gèng)简(jiǎn)单(dān)经过（亲身经历）。

　　4.回绝和(hé)不重修的(de)人(rén)步(bù)调一(yī)致：他(tā)人(rén)没有重修课，到了(le)大四(sì)根本就只有结业(yè)设计(jì)和(hé)选修课(kè)了，你注定(dìng)是要比(bǐ)他人多尽力一些的，这(zhè)个时分应该(gāi)对自己担任了(le)。

　　5.放下心理压(yā)力：不(bù)要(yào)觉(jué)得重(zhòng)修就低(dī)人一等，到了结业的时分，只需拿到结(jié)业证(zhèng)的都是(shì)好(hǎo)孩子！

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