关(guān)于校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意思(sī)，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面以及校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么(me)，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面，校园暴(bào)力具体(tǐ)表现，校(xiào)园暴(bào)力(lì)的(de)五种行为(wèi)等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

校园暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通常都是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一苏州是几线城市呢人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不觉得(dé)自己有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致(zhì)受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性(xìng)绰号(hào)等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私(sī)以及(jí)对受害者的(de)照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先发布北京(jīng)市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等(děng)部门(mén)发(fā)布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治(zhì)理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校(xiào)在启动(dòng)调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京(jīng)市(shì)各区(qū)公布的实施方案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做(zuò)出了严格的(de)时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实施方(fāng)案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料并随时(shí)汇(huì)报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校(xiào)直接(jiē)与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了(le)要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区(qū)教委(wěi)外(wài)，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等(děng)部门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受(shòu)害者的(de)消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招(zhāo)致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网(wǎng)志或论坛上发(fā)表具(jù)有人身攻击成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民法典》第一千二(èr)百条

　　限制(zhì)民事行为(wèi)能力(lì)人(rén)在学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间受到人(rén)身损(s苏州是几线城市呢ǔn)害，学校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到(dào)教育、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承(chéng)担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能(néng)力人或者(zhě)限制民(mín)事行为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人(rén)身损(sǔn)害的(de)，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)未(wèi)尽到管(guǎn)理职责的，承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构承担(dān)补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 苏州是几线城市呢