喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹-橘子百科-橘子都知道

喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是(shì)医学(xué)基础课(kè)基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程以(yǐ)及(jí)怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课的(de)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名(míng)参加(jiā)成(chéng)年(nián)人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹我觉(jué)得(dé)现在(zài)学习护(hù)理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业已经(jīng)被(bèi)列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是(shì)说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家(jiā)的(de)护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么(me)你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是(shì)比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇(qí)的(de)功能(néng)，比如细胞的(de)物(wù)质能(néng)量代谢(xiè)，血液(yè)的(de)循环(huán)，神(shén)经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服(fú)，学起来依(yī)旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流行的(de)解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的器官以及发生的条件，想要(yào)记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的(de)词头提出来组(zǔ)成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的名词整合(hé)到(dào)了(le)一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系(xì)统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符(fú)合用药(yào)目(mù)的，就成(chéng)了(le)对用药者(zhě)不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护(hù)理学(xué)院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会(huì)学到很多养生(shēng)的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不(bù)仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常(cháng)实用(yòng)，我们(men)平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等(děng)等(děng)，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼(lǐ)貌(mào)地向患者清(qīng)晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则(zé)是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开设的(de)重头课，护理学基础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际(jì)的(de)课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实(shí)施的各种护(hù)理操(cāo)作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉(shè)及(jí)到如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对(duì)于信(xìn)息传达的作用并没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会起到意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替(tì)患者准备(bèi)好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自(zì)理的(de)时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该(gāi)充分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患(huàn)者摆(bǎi)脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每周一次(cì)临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看看医生护士(shì)的(de)工作流程、病房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成(chéng)一份护(hù)理病历；下午要聚(jù)在一起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术(shù)前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响各器官的(de)生(shēng)理功能，而且个(gè)体差异(yì)很大，每个人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都(dōu)不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能(néng)根据其他(tā)患者的经验来判断另一(yī)个患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以(yǐ)及(jí)表现出(chū)来的(de)表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况(kuàng)，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关心的(de)问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻(má)后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适(shì)可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要(yào)注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的(de)护(hù)理(lǐ)实习与(yǔ)半年的(de)医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从事(shì)护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因(yīn)此你(nǐ)的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大(dà)到你不(bù)能(néng)承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范(fàn)做(zuò)事，比如输(shū)液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高(gāo)致(zhì)病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可(kě)能时时想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知(zhī)识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多学多(duō)看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做到及时(shí)与理论(lùn)相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉(mài)，这对(duì)知识的(de)理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想要(yào)学(xué)习(xí)怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理专业(yè)的工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想(xiǎng)要(yào)从(cóng)事护理工作(zuò)的话，就要(yào)做(zuò)好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业，能(néng)学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上(shàng)花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业(yè)对于整个医疗团队(duì)起(qǐ)着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医疗水(shuǐ)平到(dào)底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的护(hù)理团队(duì)，护理团(tuán)队(duì)已经如何(hé)发展成(chéng)为整个(gè)医疗(liáo)工作的重(zhòng)要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学(xué)生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还(hái)是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话，要好好的把(bǎ)握(wò)机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰(fēng)富(fù)，但(dàn)是临床工(gōng)作不好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴(xián)熟，才(cái)能给病人安全(quán)感，让病(bìng)人(rén)有一个(gè)好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的(de)精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的(de)，有(yǒu)时(shí)候连(lián)续好几个月都(dōu)没有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一定要有集(jí)体主义(yì)精(jīng)神(shén)，在集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的情况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学(xué)习(xí)好(hǎo)专业的(de)护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心态(tài)和(hé)知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护(hù)理知(zhī)识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么(me)选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联(lián)系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学(xué)、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神护(hù)理学、护(hù)理管理学(xué)、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习(xí)、社区(qū)实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的(de)医生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的需(xū)求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医(yī)学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新(xīn)加坡、日(rì)本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力(lì)资(zī)源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国。