说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用是说明方法(fǎ)及作用：举例子(zi)：举出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子(zi)的。

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说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的(de)……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没出过事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的(de)华(huá)丽程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生(shēng)动性(xìng)的说明(míng)方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术(shù)语对某(mǒu)一(yī)概(gài)念的本质特征作规(guī)定性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事(shì)物的(de)特征,增强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象(xiàng)化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的(de)趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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