保送生是什么意思如何成为保送生，中考保送生是什么意思-橘子百科-橘子都知道

保送生是什么意思如何成为保送生，中考保送生是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)是医(yī)学基础课(kè)基础(chǔ)课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读(dú)标本(běn)上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多的(de)。

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怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报(bào)名(míng)参加(jiā)成年人自(zì)考，选择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不(bù)错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前(qián)景也是(shì)相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未(wèi)来(lái)的很(hěn)长一段时(shí)间，这个(gè)专业都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的(de)护士还(hái)是比(bǐ)较少(shǎo)的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多医院都是(shì)非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要特别(bié)的热(rè)爱(ài)这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有责(zé)任心(xīn)，平时也是(shì)比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严(yán)谨的作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付(fù)出全部的(de)精力，这(zhè)样我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(保送生是什么意思如何成为保送生，中考保送生是什么意思de)机能(néng)。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服(fú)，学(xué)起来依旧不(bù)容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇(qí)妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流(liú)行的(de)解释，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介绍人体(tǐ)内(nèi)一(yī)些物质与(yǔ)能量的(de)代谢过(guò)程，要记很(hěn)多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八(bā)种必(bì)须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难(nán)记的(de)名词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的(de)堆积，又长又保送生是什么意思如何成为保送生，中考保送生是什么意思(yòu)难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没(méi)有琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出(chū)，不(bù)良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而(ér)对人(rén)体产(chǎn)生不利(lì)甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药(yào)物都(dōu)有其(qí)不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用药者(zhě)不利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配方等(děng)等(děng)，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时(shí)身体有些(xiē)许不适(shì)的时候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则(zé)会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课(kè)堂(táng)讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实(shí)习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患(huàn)者(zhě)情(qíng)绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有被重视的(de)感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的目(mù)的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常的有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大学(xué)期间(jiān)难得的让同学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松(sōng)的(de)课程外(wài)，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门理论联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入(rù)院时(shí)如何接待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实(shí)施的各(gè)种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者(zhě)就涉(shè)及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟(gōu)通(tōng)，可(kě)见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一(yī)定(dìng)的自理能力(lì)，就应该充(chōng)分调动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临(lín)床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作流(liú)程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各(gè)种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表现，对特(tè)别典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成(chéng)一份(fèn)护理病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一(yī)般手(shǒu)术病人术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的(de)生理功能，而(ér)且个(gè)体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护(hù)理(lǐ)人员(yuán)不能根(gēn)据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者的(de)疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其(qí)他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视(shì)病人(rén)情(qíng)况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气(qì)的(de)食物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循序(xù)渐(jiàn)进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半的护理(lǐ)实习与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理实(shí)习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护(hù)士(shì)老师从(cóng)事(shì)护(hù)理工作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要(yào)面(miàn)对的对象是(shì)病人，不是数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要(yào)比(bǐ)普通人接触的(de)高致(zhì)病性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要(yào)对自己(jǐ)的学业(yè)负责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多(duō)学多看(kàn)多(duō)做(zuò)多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的理解及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而(ér)不是从事护理专(zhuān)业的(de)工作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到(dào)护(hù)理知(zhī)识，很多(duō)时候能够派上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性越来越独立(lì)自主，很(hěn)多人(rén)都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己(jǐ)的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工作(zuò)，每天的工作(zuò)量相对比较(jiào)少，但(dàn)是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机(jī)会从事这(zhè)个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐(lài)和(hé)欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团(tuán)队起着决(jué)定性的(de)作(zuò)用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看出这个医(yī)院的医疗(liáo)水平(píng)到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展(zhǎn)离不(bù)开好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作(zuò)的重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是(shì)最主要的还是自己(jǐ)的学习(xí)能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护(hù)理(lǐ)的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或(huò)者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作(zuò)是(shì)很忙(máng)的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利(lì)益(yì)和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护(hù)理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你(nǐ)为什(shén)么选(xuǎn)择了(le)这个专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属(shǔ)死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护(hù)理学基础、内科(kē)护理学、外(wài)科(kē)护(hù)理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性(xìng)教学环(huán)节(jié)：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被教(jiào)育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显示(shì)，许多国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达(dá)不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗(liáo)市场对护(hù)理人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现(xiàn)象(xiàng)已日(rì)益突(tū)出(chū)地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才(cái)，国(guó)际人力资源(yuán)公(gōng)司已经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。