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　　集美大学自考(kǎo)和高考的区别(bié)

　　高(gāo)考，全(quán)称为“普通(tōng)高等(děng)学校招生全(quán)国(guó)统(tǒng)一(yī)考试”，基本上(shàng)是社会中所有(yǒu)人(rén)员期待成(chéng)才的一种现实(shí)性必备途径(jìng)，其(qí)价值意(yì)义无(wú)异于(yú)古(gǔ)代(dài)封建时期的科举取仕(shì)一般(bān)，是所有社会学子(zi)登上高等知识(shí)殿堂的必经(jīng)途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自(zì)考(k顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉ǎo)，通(tōng)称为(wèi)“高(gāo)等(děng)教育自学考试”，从1981年正式(shì)开考以来，由于学(xué)习(xí)方式的开(kāi)放性特点，以及(jí)理论知识的完(wán)备性要求，而广(guǎng)受专科学(xué)生以及社会励志改(gǎi)变命运人(rén)士的欢迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新让(ràng)为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考是高考的(de)重(zhòng)要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高(gāo)等教育是社(shè)会正(zhèng)常化教育机制模式(shì)；

　　而(ér)继续(xù)教育则是社(shè)会中在职(zhí)人员追(zhuī)求(qiú)上进(jìn)的最有效手段，自(zì)考(kǎo)作为继续(xù)教(jiào)育的先行者，起(qǐ)到了对于高(gāo)考(kǎo)制(zhì)度最实际的(de)补(bǔ)充作用。

　　自(zì)考人群主体(tǐ)基本上面向的是大(dà)中(zhōng)专(zhuān)院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如意(yì)以(yǐ)及期待(dài)“知识(shí)改变命运”的群体(tǐ)，对于这一类人，自(zì)考(kǎo)能让其对于社(shè)会的学术追求重新回(huí)到正常轨道(dào)，让他们自身的(de)价值能获得主流社会的强烈肯定(dìng)，符合现(xiàn)代(dài)化(huà)建设所需(xū)的价值观和知(zhī)识(shí)体(tǐ)系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性(xìng)特色

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈的自育、自励价(jià)值(zhí)，更有其开放性模式兼容特色，受到社(shè)会(huì)中各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽(jǐn)管参(cān)考人数较多，浩(hào)浩荡(dàng)荡，然(rán)而(ér)其自身群体多集中于18岁左右(yòu)的高中毕业历届生与应届(jiè)生，很难照顾到(dào)其(qí)他求顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉学人群的学习(xí)需求，而且一(yī)考(kǎo)定终身模(mó)式，多少(shǎo)年(nián)来一(yī)直受到教(jiào)育界，各界有影响人士对(duì)于其(qí)合(hé)理(lǐ)性的质疑，因(yīn)此自考反(fǎn)顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉而(ér)具备强烈的反衬色彩，我们(men)应该为自(zì)考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

　　什么(me)是自(zì)考本(běn)科？

　　自考本科是高(gāo)等教(jiào)育自(zì)学考试(shì)本科的(de)简(jiǎn)称，自考本科(kē)是我国基(jī)本高(gāo)等教育制度之一(yī)，成绩合格后由主(zhǔ)考(kǎo)学校(xiào)和高等教育自学考试委员(yuán)会联合(hé)颁发大学毕业证书(shū)，国家承认学历(lì)，学信网(wǎng)可查，符合条(tiáo)件者由主(zhǔ)考大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考本科学(xué)历，根据国家(jiā)教育部1988年15号文件，享受普通(tōng)高等教育毕(bì)业证书相(xiāng)同的法律效力(lì)。

　　很多单位为(wèi)什么不承认自考(kǎo)本科原因：很多(duō)用(yòng)人单位(wèi)会觉(jué)得自考本科是靠自学出来的，并没(méi)有通(tōng)过专业的学习，怀疑(yí)个人能(néng)力，所以不承认。

　　自(zì)考学历找工作会被拒(jù)绝吗(ma)其(qí)实(shí)没(méi)有(yǒu)肯(kěn)定的答案，有(yǒu)的人(rén)会(huì)因为自(zì)考(kǎo)本科找(zhǎo)到好工(gōng)作，也(yě)有的单位不认(rèn)可自考(kǎo)本(běn)科，在招聘的(de)时候经(jīng)常说(shuō)只(zhǐ)招(zhāo)统招生。

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