张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门(mén)的公司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生指明未来方向(xiàng)。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高等(děng)院校，发表大学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了(le)当的称，如(rú)果我是(shì)孩子的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒(méi)体，学(xué)新闻(wén)传播(bō)的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起(qǐ)传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人(rén)就是在享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处(chù)收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让(ràng)张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗(shì)点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日(rì)出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教(jiào)给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论确(què)实(shí)存在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的。学(xué)生在(zài)大(dà)学(xué)学(xué)完专业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要(yào)的问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多(duō)的参考(kǎo)和意(yì)见，他的(de)言论(lùn)可能(néng)存在争(zhēng)议，但确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会(huì)说，要让学(xué)生(shēng)按(àn)照(zhào)自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告(gào)诉(sù)学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自(zì)身(shēn)实(shí)际(jì)情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的(de)认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情(qíng)况存在脱(tuō)节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的是：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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