音(yīn)读训(xùn)读的(de)解释是什(shén)么，音读训读的解(jiě)释是问(wèn)什么是音(yīn)读(dú)？什么是训读？答简单来说，每个(gè)汉字(zì)一般(bān)都会有两种读法，一种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释(shì)是什么，音读训(xùn)读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读音(yīn)，按照这个汉字从(cóng)中国传入日本(běn)的(de)时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字传入的时代和(hé)来源地的不同，大致可(kě)以分为“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音”和(hé)“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉(hàn)字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有(yǒu)所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固(gù)有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训读”是按(àn)照(zhào)日本固有的语言

　　来读(dú)这个(gè)汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达日本固(gù)有事物(wù)的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音(yīn)读是什(shén)么意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种发音方式，是(shì)使用该等汉字之(zhī)日(rì)本固(gù)有同义语汇的(de)读音(yīn)。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉字的形和义，不(bù)采用汉(hàn)语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照日(rì)语对汉(hàn)语(yǔ)的译音读出来，叫音(yīn)读同一(yī)个汉字在日语中可能(néng)有不止(zhǐ)一种读法(fǎ)，是由于(yú)其在不同时(shí)期(qī)（南(nán)北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等）吸收了当时(shí)汉字的发音。

　　每个汉字(zì)一(yī)般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上的(de)“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日语和韩(hán)语中的训读(dú)

　　1、日(rì)语

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以日语固有的发音来(lái)读出汉(hàn)字，与该汉字(zì)本身的好耐字(zì)音（吴(wú)音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　但(dàn)近代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名(míng)的标记法存(cún)在，充分利用(yòng)这(zhè)些(x女生体香在哪个部位最浓，体香被异性闻到暗示什么iē)汉字的训读。

　　使用类似于和训(xùn)（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某(mǒu)些的(de)汉字，这意味着相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言学与语源论(lùn)等(děng)进行讨论以外，日常言语已(yǐ)经(jīng)不(bù)再(zài)使用。

　　但是(shì)“串”“钊(zhāo)”等(děng)为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的(de)情况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不(bù)使用本来(lái)的意思，这类(lèi)的韩语类似于(yú)日文(wén)的“国训”。

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