高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式(shì)，小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题(tí)模式和例(lì)题是(shì)小(xiǎo)说标(biāo)题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关键人、物，成(chéng)为全文的线(xiàn)索(suǒ)；人物(wù)上，突出(chū)人(rén)物形象或品(pǐn)质；主题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主旨；表(biǎo)达(dá)上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣(qù)的。

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高考小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式和例题

　　小说标题(tí)的作用(yòng)：情节(jié)上，点明中(zhōng)心事(shì)件或(huò)关键(jiàn)人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人(rén)物上，突(tū)出人(rén)物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章的写作线(xiàn)索大致可(kě)分为六大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和(hé)题目相(xiāng)关的主要(yào)有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判定(dìng)标(biāo)准：标(biāo)题中出现具(jù)体事物、或具体情感，就答这一(yī)点。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本文的(de)写作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么(me)：以(yǐ)什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的(de)结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题(tí)作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层(céng)义(yì)：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层含义：（引(yǐn)申(shēn)义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义）；人(rén)物与人(rén)物(wù)的关系（表明人物性格、表明(míng)作者的(de)情(qíng)感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关(guān)系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答(dá)题(tí)格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关(guān)键词的本义，字面义入手，联系文章内(nèi)容，得出(chū)标题的深(shēn)层含义或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文章标题的修辞手(shǒu)法入手，联系(xì)文章的人物形象及隐含的情(qíng)感(gǎn)来理(lǐ)解标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的写作内容，作者(zhě)感情，主(zhǔ)题(兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案tí)思想入(rù)手，分析(xī)标(biāo)题揭示的(de)思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节(jié)围绕这一线索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情的出(chū)发点。

　　4、具(jù)有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双(兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作(zuò)对(duì)象(xiàng)；关联(lián)主要情(qíng)节；贯穿全文(wén)线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作(zuò)用：寓(yù)意(yì)含(hán)蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬念，激发读者的(de)阅读兴趣。

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