朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)好段(duàn)摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东(dōng)北大学的留学生活，表(biǎo)达了深(shēn)切(qiè)的怀念之情(qíng)的。

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　　接下来分享朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为(wèi)双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语气的罢合(hé)用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留(liú)学生在东京造成恶(è)浊气氛的(de)强(qiáng)烈(liè)厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心(xīn)的希望，不倦(juàn)的教(jiào)诲(huì)，小而(ér)言(yán)之，是(shì)为中国，就(jiù)是希(xī)望中国(guó)有新的医学;大而(ér)言之，是(shì)为学术，就是希望新的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达(dá)了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的表(biǎo)现了作者对(duì)藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也(yě)无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露(lù)了(le)作者(zhě)对辛亥革(gé)命(mìng)后中(zhōng)国(guó)依然(rán)是(shì)半殖民地半封(fēng)建社会(huì)的现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁边(biān)一(yī)个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多(duō)，后来用(yòng)被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个(gè)市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级(jí)的学生会干事(shì)到我寓里(l双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的ǐ)来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差(chà)就送到一(yī)封很厚的(de)信，拆开看(kàn)时(shí)，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一(yī)声却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国(guó)来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人(rén)的(de)人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无(wú)法可(kě)想！但在那(nà)时(shí)那(nà)地，我的意(yì)见却(què)变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不相干，然而好意难(nán)却(què)，也只得(dé)别寻相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国救民真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学(xué)院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县立(lì)医学(xué)校(xiào)（现名古(gǔ)屋大学）的(de)藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入(rù)学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这(zhè)位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥且同他(tā)建立了深(shēn)厚的(de)师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义(yì)影响下，当时(shí)的(de)日本人对中国人(rén)民(mín)抱(bào)有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视(shì)，倍(bèi)加(jiā)爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀(fá)及其御用文(wén)人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生，此文最(zuì)初(chū)发表(biǎo)于同年十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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