重修(xiū)的(de)是(shì)不是更(gèng)好过(guò)？是(shì)重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作介词的。关于重修的(de)是不是(shì)更好过以(yǐ)及重修的是不是更好过，重(zhòng)修(xiū)什么(me)之好(hǎo)，重修(xiū)和洽(qià)什么意(yì)思，重修(xiū)是(shì)怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农商网将为(wèi)你收拾以下(xià)的(de)日子常识：

重修(xiū)是和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生一同(tóng)上课的(de)。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求跟重生一同考试。大学考试某一门课未(wèi)经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上(shàng)这(zhè)门课，并(bìng)从头(tóu)考试称(chēng)为重修。大多数高校(xiào)都采纳(nà)这(zhè)样的战略：当一位同学在期末考试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期开(kāi)学(xué)第(dì)一周给(gěi)予(yǔ)补(bǔ)考机遇;若该(gāi)同学(xué)在(zài)补考期间把不(bù)及格的科目(mù)补考及(jí)格(gé)则不(bù)需求重修。

重修的是(shì)不(bù)是更好过

　　是(shì)重修于好，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好也可称(chēng)为重(zhòng)修(xiū)旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归(guī)于(yú)好，康(kāng)复以往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自(zì)周克芹《许茂和他的女儿们(men)》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好的重修旧好的(de)机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级通用(yòng)标(biāo)准汉字(zì)，此字始见于商代(dài)甲骨文，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代(dài)的(de)于多用来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中(zhōng)，引出自(zì)动(dòng)者，用(yòng)在形容(róng)词后，引出比较的(de)目标。

大学(xué)生挂科(kē)重修好(hǎo)过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没(méi)过就(jiù)需(xū)求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一学(xué)期有(yǒu)5门重修课(kè)，最(zuì)终成功准时结业。

　　能够给(错一个题就往阴里装一支笔gěi)你一些经(jīng)历：1.提(tí)早(zǎo)和教师交流承(chéng)认：必定(dìng)要(yào)让教师知(zhī)道(dào)有你这号人在(zài)他那里重修，如(rú)果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然(rán)后和教(jiào)师阐明自己为什么(me)会(huì)重修，而且表明(míng)自己必定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教(jiào)师问(wèn)候(h错一个题就往阴里装一支笔òu)重修的成果构成：有的课程是没有平常成(chéng)果的(de)，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给的话(huà)就不去(qù)上课(kè)了(le)吧，多花(hu错一个题就往阴里装一支笔ā)时刻在图书馆自(zì)己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简单(dān)经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够看(kàn)看我(wǒ)国大学生(shēng)慕课(kè)，会(huì)对你的课程有很(hěn)大(dà)协助的(de)。

　　4.回绝(jué)和不重(zhòng)修的人(rén)步调一致(zhì)：他人(rén)没有重修课，到了(le)大四根本就只有结(jié)业(yè)设(shè)计(jì)和选(xuǎn)修课了(le)，你注(zhù)定是要(yào)比他(tā)人多尽力一些的，这(zhè)个时分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心(xīn)理(lǐ)压力：不要觉(jué)得(dé)重修(xiū)就低(dī)人一(yī)等，到(dào)了结(jié)业的时(shí)分，只需(xū)拿到结业证的都(dōu)是好孩子！

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