全因素速写是什么意思，全因素速写图片是(shì)全因素速写的。

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全(quán)因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片(piàn)

　　全(quán)因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为全因(yīn)素也可(kě)以(yǐ)理解成写实的(de)意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题(tí)主你(nǐ)的意思应该(gāi)是(shì)那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描(miáo)是相(xiāng)对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是(shì)不考虑光(guāng)影的，所以不(bù)算全部因素(sù)都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入(rù)手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面(miàn)上有黑白调子，却是(shì)从(cóng)结构入手来(lái)表(biǎo)现的，更(gèng)突(tū)出的还有丢勒(lēi)等人，而之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯的(de)列(liè)宾美(měi)院(yuàn)强(qiáng)调(diào)全因素也就是相(xiāng)对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般我(wǒ)们如(rú)果(guǒ)强调全因素素(sù)描(miáo)就是强调(diào)画的时候(hòu)带(dài)上(shàng)背景。

　　把对象连(lián)同(tóng)周围环境的(de)关(guān)系一起表现出来。

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　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏长期性的作业(yè)训练，在考试中(zhōng)不能(néng)在整体(tǐ)观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的(de)把(bǎ)握下一味死抠局(jú)部，造(zào)成局部(bù)相互之间关系无法很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好的体(tǐ)现出(chū)来，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他(tā)地方(fāng)做的不足(zú)，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的整(zhěng)体(tǐ)是(shì)由若干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的(de)，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而(ér)，一幅画只有局(jú)部(bù)，没有整体，就算再(zài)精(jīng)彩、再深(shēn)入也是毫无(wú)意义的(de)。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不光是(shì)练就一(yī)手“好活”，而更(gèng)重要的是培养(yǎng)一种艺术(shù)思维(wéi)的“意境”和如何观察事(shì)物(wù)的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了(le)这两点(diǎn)，素描练习也就失去了(le)它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素(sù)描画的(de)成败，那么局部与局(jú)部、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关系就显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠(kào)比较的(de)方(fāng)法(fǎ)，比(bǐ)较色调的深(shēn)浅，比(bǐ)例的(de)长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比(bǐ)透视(shì)关系的(de)远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例(lì)外，他（她(tā)）们也(yě)都有别人不(bù)易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独(dú)具个性的(de)差异，但是在(zài)素描写生的过程(chéng)中(zhōng)，常常看到(dào)有(yǒu)的(de)学生不管画谁(shuí)，不管对(duì)象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都(dōu)画得像(xiàng)一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参(cān)照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导上的失误(wù)，还有考生自(zì)己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿(ér)像(xiàng)不像没有关系(xì)，只要(yào)画面效果好(hǎo)就行，反正评(píng)分的(de)老(lǎo)师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是衡(héng)量一张素(sù)描作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的(de)敏感性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个(gè)学生(shēng)长(zhǎng)时间脱离(lí)对(duì)象去感受，去编造(zào)所(suǒ)谓(wèi)的画面效果(guǒ)和(hé)废弃对(duì)客观对(duì)象(xiàng)感知能力的(de)训练(liàn)，那(nà)么(me)他就有可能造成感知(zhī)能力(lì)的退(tuì)化，失去一个艺术家所应有的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这(zhè)是因为(wèi)作为一个画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无(wú)法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特(tè)别注意老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什(shén)么会(huì)出(chū)现(xiàn)这些问题呢？这(zhè)是因为画(huà)面(miàn)的黑、白(bái)、灰层次缺乏(fá)完整统(tǒng)一的对比和变化规(guī)律,画面的层次就(jiù)不(bù)清晰，画面(miàn)的效尘含(hán)果(guǒ)就不(bù)响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要(yào)给你(nǐ)的感受而定。

　　自身(shēn)的关系(xì)是(shì)非常重大的(de)，但不管怎样的比例(lì)关(guān)系(xì)，三(sān)大(dà)基本(běn)色调都不(bù)应缺(quē)少(shǎo)其(qí)中的一个。

　　造(zào)成画(huà)面灰(h生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写uī)的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面(miàn)部大(dà)部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色(sè)调；如果(guǒ)处(chù)理不当(dāng)，很容易(yì)造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的(de)距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰色(sè)调占其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间(jiān)色调的深度，提(tí)高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的(de)层(céng)次(cì)感。

　　写生(shēng)的(de)过程(chéng)当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重客观对象(xiàng)的前提下(xià)，允许对(duì)局(jú)部(bù)的色(sè)调进行调整、或(huò)减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚(xū)或实，都(dōu)有着它的规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而(ér)影响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个局部都画得(dé)很好(hǎo)很(hěn)完整，但局部和局(jú)部之间没(méi)有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一个固(gù)定光源的照(zhào)射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作品也不能说是一幅好的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描(miáo)必(bì)须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观(guān)察到的形体，具体而微(wēi)的呈(chéng)现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的(de)静物，除了可以(yǐ)发(fā)现静物(wù)上(shàng)不同的(de)色彩外，亦可发(fā)现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相交织，构成(chéng)一个(gè)美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的(de)秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描的意(yì)义和(hé)目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现人的绘画(huà)水(shuǐ)平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百度百科-素描

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