小学六(liù)种(zhǒ折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗ng)说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明方(fāng)法分别(bié)是举(jǔ)例(lì)子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来(lái)说明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的(de)说折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还(hái)有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如(rú)下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过(guò)列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的(de)特(tè)点更加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都(dōu)说，黄河(hé)是(shì)中(zhōng)华民(mín)族(zú)的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来(lái)说可以分(fēn)为(wèi)两大类(lèi)：一(yī)类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物(wù)的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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