校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定在(zài)校园内发(fā)生，放(fàng)学后同学间(jiān)的(de)欺负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体强(qiáng)壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而(ér)不(bù)是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得(dé)自己有错，而(ér)且受害者怕事，默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财(cái)物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋(péng)友等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利的(de)网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私(sī)以(yǐ)及对(duì)受害者的(de)照片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治(zhì)理方案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市各区(qū)公布的(de)实(shí)施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求(qiú)外(wài)，对于(yú)事件的(de)及时(shí)上报(bào)也(yě)做出(chū)了严格的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在实(shí)施(shī)方案中明(míng)确提出横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图，如(rú)发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料(liào)并随(suí)时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似(shì)，海淀(diàn)区(qū)除了要横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图(yào)求30分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)口(kǒu)头(tóu)上报区教委外，对于(yú)情节较为严(yán)重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过他们(men)嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而(ér)欺凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者做他(tā)或她不(bù)想要(yào)做的散搜纳，威胁(xié)受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或论坛上发表具有人(rén)身(shēn)攻(gōng)击成份的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活期间受(shòu)到人身损害(hài)，学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构以(yǐ)外的第(dì)三人人身损(sǔn)害的(de)，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的(de)，承担相应(yīng)的补(bǔ)充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可以向(xiàng)第三人追偿。

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