大学的(de)学(xué)分是啥意思(sī)，大学学(xué)分的(de)规范是(shì)什么是学分制(zhì)，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)学习质和(hé)量的(de)归(guī)纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大学(xué)学分(fēn)是什(shén)么(me)意思

　　学分(fēn)，是(shì)用(yòng)于(yú)核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课(kè)程及(jí)实践环节的详(xiáng)细(xì)学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分(fēn)能够评判学生在大(dà)学(xué)期(qī)间(jiān)的学习常识的广度，学(xué)生获得(dé)的学分(fēn)越多，阐明学生(shēng)学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也(yě)变成(chéng)了(le)点雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁评学生优异程度的一个(gè)重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点(雍正在位多少年？寿命多少岁呢，雍正在位时多少岁diǎn)和(hé)学分衡量学(xué)生学习质量(liàng)的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈(hā)佛大(dà)学(xué)，与班建制、导师(shī)制合(hé)称三(sān)大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有(yǒu)彻(chè)底学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年制方案性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方(fāng)面，给予学生(shēng)在必定范围内(nèi)的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作为结业(yè)规范的一(yī)种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)，它要求依(yī)照培(péi)养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育(yù)环节的学时量，确认(rèn)每(měi)门课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生(shēng)结业的最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是(shì)在学(xué)分制基础上发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生每(měi)门课(kè)程(chéng)的学习成果的(de)质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权(quán)学分(fēn)制也是在学分制的基(jī)础上发生的一种能(néng)用以显现学(xué)生对某些(xiē)要(yào)点课程(chéng)的学习(xí)质量(liàng)，以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教(jiào)育方案中的学分，依(yī)据课程类别，求学(xué)成果差异等别(bié)离确认不同(tóng)的(de)权重系数，方案学分乘以权重系(xì)数，得(dé)出加权学分，以区别学生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并做(zuò)为选拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在(zài)要求学生修满(mǎn)教(jiào)育方案规则的最低学格外(wài)，还应修(xiū)满课外附(fù)加(jiā)学分才干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可(kě)依(yī)据(jù)学生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文(wén)体活动(dòng)与公(gōng)益(yì)活动的状况来鉴定。

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