大学的(de)学(xué)分(fēn)是科兴是美国的还是中国的啥意思，大学学分的规范是什么是学(xué)分(fēn)制，教育(yù)形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和量的(de)归(guī)纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)的(de)。

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大学的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习质和(hé)量的归纳(nà)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的(de)大学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变革已在(zài)国(guó)内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学分(fēn)是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学(xué)期核算(suàn)，每(měi)门(mén)课(kè)程(chéng)及(jí)实(shí)践(jiàn)环节的详细学分数以(yǐ)专业(yè) 教(jiào)育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在(zài)大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广度，学生(shēng)获得(dé)的学分越多，阐明(míng)学生学到的(de)东西也(yě)就越多。

科兴是美国的还是中国的　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点评(píng)学生优异程(chéng)度的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生学(xué)习质量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制(zhì)合称(chēng)三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方案性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完(wán)好的特性(xìng)，又具有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱(yīng)处(chù)，比(bǐ)方，在对(duì)课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范(fàn)围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学(xué)分(fēn)制是(shì)一(yī)种把(bǎ)有必要获得的结业总(zǒng)学(xué)分作为结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依照培养目标(biāo)和(hé)教(jiào)育(yù)方案中各门课程及教育(yù)环(huán)节的学时量(liàng)，确认(rèn)每门(mén)课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在(zài)学分制基(jī)础上发(fā)生(shēng)的一(yī)种能用(yòng)以显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)每(měi)门课(kè)程的学习(xí)成果的(de)质(zhì)量，以及学(xué)年和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显现学(xué)生对某些要(yào)点课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别(bié)学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案(àn)中的学分(fēn)，依据课程(chéng)类(lèi)别(bié)，求学成果差异等别离确(què)认不同(tóng)的权重系数(shù)，方案学分乘以权重(zhòng)系数(shù)，得(dé)出加(jiā)权学分，以区(qū)别学生(shēng)学(xué)习成果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要(yào)求学(xué)生修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最低学格外，还应修满课外(wài)附加学分(fēn)才(cái)干结业的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附加(jiā)学(xué)分(fēn)可依据(jù)学(xué)生参与学科比赛与学(xué)术活动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会(huì)工作、文(wén)体活(huó)动(dòng)与公益活动的状况来鉴定。

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