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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记(jì)得过去(qù)的事(shì);没有记住应(yīng)该记住的(de)。

　　词性：可(kě)用作名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不(bù)相见已二年(nián)余了，我(wǒ)最不能忘记的(de)是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女(nǚ)将(jiāng)我这(zhè)教诫的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠(dài)慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘记(jì)害(hài)怕啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事(shì)件是(shì)否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数(shù)目、它所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时(shí)间，还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记(jì)住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了避免将重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘，人们通常的(de)做法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了(le)怎么(me)回复(fù)她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了可以(yǐ)回(huí)复(fù)：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可以用记事(shì)本抄下来，或者使(shǐ)用(yòng)便(biàn)条纸或者便(biàn)利贴，将担(dān)心会(huì)忘记(jì)的事情抄写下来(lái)，放在(zài)自(zì)己(jǐ)能(néng)够(gòu)随时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会被遗(yí)忘，与其联系之事(shì)件的数目、所唤起情感和时间以及身(shēn)体状态有关。

楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人　　普遍认为(wèi)，相对于记忆(yì)是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法(fǎ)是(shì)复习(xí)。

幼儿园(yuán)老师说忘记了(le)??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师尽量在有空(kōng)时(shí)解决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师平时工(gōng)作是很辛苦的(de)，要(yào)照顾(gù)几十个(gè)学生(shēng)，自(zì)然是忙(máng)不过来的(de)，就会出现偶尔(ěr)忘事的时候(hòu)，希望(wàng)家长能够多多体(tǐ)谅老师，有事(shì)先(xiān)沟通，这样(yàng)就能够省楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人掉很多(duō)不(bù)必要的麻(má)烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也是至(zhì)关重(zhòng)要(yào)的。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在平时总是(shì)非常体(tǐ)谅老师，甘(gān)愿配合老师的(de)工作的话，老师(shī)自然会对我们的孩(hái)子(zi)有一个(gè)好的印象。

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