幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)中班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活经验(yàn)和被他(tā)们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事(shì发字有几画，发字有几画五行什么)制宜(yí)的(de)进行(xíng)形式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈的(de)。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事(shì)为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的(de)兴趣(qù)和近(jìn)日(rì)生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩(wán)具”等(děng)这(zhè)些话题都是(shì)小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习(xí)惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗(shèn)透孩(hái)子生(shēng)活(huó)习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班(bān)孩子们(men)的进餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独立发字有几画，发字有几画五行什么进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时(shí)间孩子们(men)早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引(yǐn)出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看(kàn)动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物(wù)图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动画片人物(wù)和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里(lǐ)面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由(yóu)交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的(de)小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论(lùn)得差不(bù)多(duō)的时候，请讲得(dé)好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)人物(wù)有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的(de)方式提供新(xīn)的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都(dōu)说了自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面，老师也(yě)和(hé)小朋友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片，老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其(qí)中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都是值(zhí)得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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