2、词组(zǔ)或句(jù)子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或(huò)结构(gòu)安排的需要，要连续(xù)两次以上使用同一(yī)个词组或(huò)句(jù)子(zi)。

　　例句(jù)：大(dà)山(shān)原来(lái)是这样的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的(de)快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复(fù)：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反(fǎn)复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式(shì)

　　反复:突出思(sī)想,强调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以(yǐ)实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格(gé)式(shì):

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生(shēng)动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人(rén)，拉近(jìn)距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势(shì);叙事(shì)透辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强(qiáng)了(le)感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气(qì)氛，增强(qiáng)感染力，增强(qiáng)联(lián)想;创造气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意(yì)和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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