老默身上背负的(de)数条人命，除了他(tā)，其他人都能(néng)寻出可恨之处来。为(wèi)独老李(lǐ)，李顺，一个(gè)老老(lǎo)实实在工地上(shàng)辛(xīn)苦干活，以此(cǐ)来养活自己(jǐ)和有病的儿子的老人，还(hái)是被老默推下(xià)了安全架，当(dāng)场身死。

老默曾对安欣说(shuō)好人不应(yīng)该死，可为(wèi)何(hé)他(tā)送给高启强的第一(yī)条“鱼”，偏(piān)偏选了(le)这个可(kě)怜(lián)的老李？

《狂飙》整部剧所有人的结局其实(shí)都像是(sh创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案ì)一个丛林法则，都与这两个(gè)字(zì)息息相关：靠山。不管是反派还是正(zhèng)派，没有靠山都撑不到大(dà)结局。

即便是(shì)高启(qǐ)强也一样需要在必要时(shí)刻找赵立冬当靠山，赵立(lì)冬已(yǐ)经是京海一把手了，也要拉(lā)着何(hé)黎明当靠山(shān)。

安欣有安长林(lín)和(hé)孟德海当靠山，才撑到了指导组来。李响，陆寒，谭思言这些没靠(kào)山又(yòu)不从(cóng)恶，还(hái)要维护正义的，结(jié)果是都(dōu)死了。

“麻绳专(zhuān)挑细处断，厄(è)运专找苦命人。”小时候看动物世界，看狮子捕猎，凶(xiōng)猛的狮(shī)子(zi)会专挑老(lǎo)弱病(bìng)残猎物下手(shǒu)。如果哪头狮子头(tóu)脑发(fā创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案)热，偏偏要去捕抓牛群(qún)的头领，最后可(kě)能是把自(zì)己的命给搭(dā)上。在(zài)我们眼(yǎn)里，老(lǎo)李是可怜人。但老默他是个杀手，他眼里(lǐ)没有谁可(kě)怜，只(zhǐ)有能不(bù)能完成高(gāo)启强给他的任务。至于死的是老(lǎo)李老张还是(shì)老(lǎo)陈，对(duì)他(tā)来说都一样。任务顺利完(wán)成，事后不会牵连自(zì)己，才是(shì)老默(mò)最关心的(de)。

老(lǎo)李死后，安欣(xīn)前去调查。李青曾(céng)对安欣说：“我(wǒ)爹(diē)以前跟我说，工地(dì)上(shàng)有个人经常找他聊天，那个人一(yī)身的鱼腥味。”

这(zhè)说明，老默在下手(shǒu)前对老(lǎo)李是做(zuò)过详细背调的，不止是对李顺，或(huò)者是其他人(rén)，老默心里已经在锁定目标了(le)。李(lǐ)顺(shùn)对(duì)老(lǎo)默说：自己虽然也是莽村人，但(dàn)不是(shì)家家都有钱，自己(jǐ)的儿子身体不(bù)好(hǎo)，只能自己一大把年(nián)纪了还(hái)出来工地干(gàn)活，挣钱养(yǎng)活(huó)爷(yé)俩。

还真心劝老默契：“趁年轻(qīng)的时(shí)候多学点技术，啥也不会，年老了吃(chī)亏(kuī)呀！“短短几句话，老默(mò)就确认了自己(jǐ)的最佳目标了。

李顺年(nián)纪大，家里穷，还有个生病的儿子要养活。更重要的是，李顺还是(shì)工地(dì)上唯一(yī)的一(yī)个莽村(cūn)人！高启强让老默(mò)去杀(shā)人是为了阻止(zhǐ)李有田的莽村改造工程，李顺的家境和(hé)莽村人身份最有可能引起工程中断。这样高启强的目(mù)的才(cái)能达成：杀人(rén)不是(shì)目(mù)的，目的是(shì)要工地上出现命案，命案会最快最(zuì)直接中断李(lǐ)有田对(duì)莽村(cūn)的改造工程。高启强(qiáng)一直想的都是把(bǎ)莽(mǎng)村改(gǎi)造工程揽到自己手上。

李顺死(sǐ)了，除了家里(lǐ)的(de)傻儿(ér)子，没有(yǒu)人会为(wèi)这样一(yī)对(duì)无(wú)依无靠的父子追究到底。李顺，对(duì)杀(shā)手来说，是最适合(hé)，也最好(hǎo)下手的。老默对李顺最(zuì)后的一点善良，是把自(zì)己饭盒里的鱼肉(ròu)给(gěi)了他，在推他下去前(qián)说了一句：老李，慢走啊！这夹鱼(yú)肉(ròu)给李顺，与他在日后杀人时(shí)自己(jǐ)先吃颗棒棒(bàng)糖(táng)，或者(zhě)给(gěi)对方递上(shàng)一(yī)颗棒棒颗(kē)，都是老默内心(xīn)对自(zì)己最后的(de)救(jiù)赎。

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