怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读(dú)标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物(wù)的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程以及怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护(hù)理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多(duō)看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专(zhuān)业

　　 您好，您可以报(bào)名参加成年人(rén)自(zì)考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)即可。

　　 希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　 我觉得现在学习护(hù)理(lǐ)专业还是挺不错的(de)呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一(yī)段(duàn)时间，这个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型(xíng)的(de)护理职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业(yè)的(de)大学本科(kē)生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会(huì)成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行业(yè)，另外(wài)就是你必(bì)须(xū)要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非(fēi)常有责(zé)任(rèn)心，平(píng)时(shí)也(yě)是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时的(de)生活(huó)当中大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨(jǐn)的(de)作(zuò)风(fēng)和良好的生(shēng)活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出全(quán)部的精力(lì)，这(zhè)样我们在这个专业(yè)上(shàng)面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔(qiāng)两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多疾(jí)病恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的(de)物(wù)质能量(liàng)代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课(kè)程(chéng)，以(yǐ)内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物质(zhì)与能量的(de)代(dài)谢过程，要记(jì)很多极(jí)其复杂(zá)的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及十几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每(měi)一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一句(jù)相对容(róng)易记(jì)忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不(bù)相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为药(yào)物(wù)的(de)名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆(duī)积(jī)，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而(ér)对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对(duì)用(yòng)药者不利(lì)的(de)不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后(hòu)，我们(men)会(huì)学到中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还(hái)包括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行(xíng)走时(shí)需要上身(shēn)挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责(zé)任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先留出(chū)一(yī)段时(shí)间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣(qù)，从(cóng)来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间难得(dé)的让同学满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待(dài)病人(rén)，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历(lì)，以及患(huàn)者住院(yuàn)期(qī)间(jiān)可能会(huì)实施的(de)各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护(hù)患关系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达(dá)的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关(guān)系(xì)，建立怎样的护患关(guān)系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的(de)时候(hòu)，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一(yī)次临床见习的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在病房参观学(xué)习，看看医生护(hù)士的(de)工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾(jí)病(bìng)的临(lín)床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主动与(yǔ)病人(rén)交流(liú)，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患(huàn)者的(de)护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般(bān)手(shǒu)术病(bìng)人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响各(gè)器(qì)官的生理功能，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人(rén)员不能根(gēn)据其他患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情(qíng)况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是(shì)，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如(rú)何(hé)活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖(táng)、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的(de)术(shù)后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度(dù)循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习是(shì)在(zài)各个科室(shì)跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任(rèn)何(hé)一个操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题，大到(dào)你(nǐ)不(bù)能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及(jí)家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按(àn)操作(zuò)规(guī)范做事，比如(rú)输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的各(gè)项防护(hù)制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的(de)学生又多(duō)，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识(shí)，只能(néng)自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系(xì)，白天在临床(chuáng)见到(dào)不熟悉的(de)病症或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积(jī)累是(shì)非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而(ér)不(bù)是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作(zuò)的话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工(gōng)作的(de)准备(bèi)了。

　　 现代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时(shí)间金钱来(lái)做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容(róng)护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业(yè)的话(huà)，还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知识

　　 护(hù)理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因(yīn)为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就(jiù)可以看(kàn)出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不开好的护(hù)理团(tuán)队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整(zhěng)个(gè)医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学生，一(yī)定好(hǎo)的(de)自主学(xué)习的(de)能(néng)力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课(kè)外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队(duì)，但是最主要(yào)的还(hái)是(shì)自己的学习能力和(hé)吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不(bù)好(hǎo)的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业(yè)技能，随(suí)着护理的发展，现如今(jīn)的(de)护理不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要的四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的(de)技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病(bìng)人(rén)安全(quán)感，让病(bìng)人有一个好恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因的心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职(zhí)业精神和(hé)为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作(zuò)是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么这个(gè)时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体利益(yì)和个人利(lì)益不冲突(tū)的(de)情况下选(xuǎn)择集体利(lì)益(yì)。

　　 学习(xí)好(hǎo)专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业的护(hù)理知识，为医疗工(gōng)作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学(xué)护(hù)理专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你为什么(me)选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也(yě)可(kě)以(yǐ)救属死(sǐ)扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识(shí)联系实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学(xué)、药理学(xué)、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科(kē)护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神(shén)护(hù)理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实(shí恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因)践(jiàn)性教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列入国家紧(jǐn)缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生(shēng)组织对(duì)各成员国卫生人才资(zī)源统计结果显示，许多(duō)国(guó)家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失(shī)调。

　　 按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相(xiāng)差很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随(suí)着国际(jì)医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对护理(lǐ)人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界(jiè)性(xìng)的(de)护理人才资源的短缺(quē)，给(gěi)我(wǒ)国护理人员创造(zào)了更多迈出国门、迈向国际市场就(jiù)业的机会。

　　业内(nèi)专家介绍说(shuō)，护理职业一直(zhí)是国际(jì)上地位较高、薪水丰厚的(de)职(zhí)业之一。

　　 如护士在美(měi)国(guó)平(píng)均年薪(xīn)达5万(wàn)美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最(zuì)容易找工作(zuò)或获得(dé)升(shēng)迁(qiān)，同时，只要拥有了澳(ào)大利亚注册(cè)护士的(de)资格，等于(yú)拿到了通向(xiàng)英联(lián)邦国家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方发达国(guó)家对(duì)护士均有许多(duō)优(yōu)惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识(shí)、较高(gāo)的(de)综(zōng)合素质和流畅的国际交(jiāo)流语言的护(hù)士在国际(jì)上就业、发(fā)展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专(zhuān)业有(yǒu)什么(me)感受(shòu)吗有(yǒu)什么好处和弊(bì)端

　　 楼主问的(de)是好处，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学会照(zhào)顾自己(jǐ)和(hé)别(bié)人，包括(kuò)老公(gōng)小孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小叔(shū)等(děng)等

　　 可以有一份(fèn)自(zì)食其力，收入稳定(dìng)和饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时(shí)刻从容镇定，该(gāi)干什么(me)干什么

　　 可以学(xué)会夜间值班也不(bù)害怕，反而觉得(dé)是四周安静(jìng)，便于(yú)思考的好(hǎo)时机(jī)

　　 可以在不断的考核和检查中磨练自己，使自己总是处(chù)于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会处(chù)理各种复杂的人际关系，在和患者和(hé)家属的谈话中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可以在不(bù)停的奔忙(máng)中(zhōng)锻炼(liàn)身体(tǐ)，保持身(shēn)材苗条，四(sì)肢发(fā)达，健壮(zhuàng)有力

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