朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了在(zài)日(rì)本东北大学的留学生活，表(biǎo)达(dá)了深切(qiè)的(de)怀念之情的(de)。

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　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树(shù)茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合(hé)用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对(duì)于我的(de)热心的希望，不(bù)倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医学(xué);大(dà)而言之，是为学术，就是希(xī)望(wàng)新(xīn)的医学(xué)传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出(chū)现(xiàn)，不过是(shì)作者(zhě)想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤(téng)野(yě)先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露(lù)了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖(zhí)民地半封(fēng)建社会的现状的失(shī)望和不(bù)满，从而也觉得无法报(bào)答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关心和期望(wàng)，含(hán)蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文(wén)章(zhāng)思(sī)想的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀(xī)少(shǎo)而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱(yù)旁边(biān)一个(gè)客店里的，初(chū)冬(dōng)搏(bó)伏(fú)已(yǐ)经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还(hái)多，后来用被盖了(le)全身，用衣服(fú)包了(le)头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没(méi)有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生(shēng)会(huì)干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来(lái)交给他们(men)，却只翻检(jiǎn)了(le)一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一希望你一切都好是什么意思，只要你好一切都好是什么意思片都有的，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似(shì)的(de)喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的(de)意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我(wǒ)不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东(dōng)京的弘文学(xué)院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入(rù)学的(de)两个月前，升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学(xué)者(zhě)，并(bìng)模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师(shī)生(shēng)友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义影(yǐng)响下，当时(shí)的日本人对(duì)希望你一切都好是什么意思，只要你好一切都好是什么意思中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不(bù)如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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