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arctan0等于多少派,arctan0等于多少兀怎么算 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家(jiā)贫无从致(zhì)书以观出(chū)自哪(nǎ)里,家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家翻(fān)译是出自《送(sòng)东(dōng)阳(yáng)马生(shēng)序(xù)》的。

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家贫(pín)无从致书(shū)以观(guān)出(chū)自哪(nǎ)里,家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之家翻译

  出自《送东阳(yáng)马生序(xù)》。

  家(jiā)贫(pín),无从致(zhì)书以观,每假借于藏书(shū)之家,手自笔录,计日以还。

  翻译:(由于(yú))家庭贫(pín)寒,没有什(shén)么办法买到书(shū)籍(jí)学习(xí),(就)常(cháng)常向(xiàng)有藏书的人家(jiā)借书(shū),亲手抄录(lù),计(jì)算(suàn)好(hǎo)(归还的)日期(按(àn)时)送(sòng)还。

送东(dōng)阳马生序节选

  原(yuán)文

  余幼时即嗜(shì)学(xué)。

  家贫,无从致书以观,每假(jiǎ)借(jiè)于藏书(shū)之家,手自笔(bǐ)录,计日以(yǐ)还。

  天(tiān)大(dà)寒,砚(yàn)冰坚,手(shǒu)指不可屈伸,弗(fú)之(zhī)怠。

  录(lù)毕(bì),走送(sòng)之,不敢稍逾约。

  以是人多(duō)以(yǐ)书假余,余因(yīn)得遍观群(qún)书。

  既加冠,益慕圣贤之道(dào),又患无硕师名人与游,尝趋(qū)百里外,从乡之先达(dá)执(zhí)经叩问。

  先达德(dé)隆望(wàng)尊(zūn),门人弟(dì)子填其室,未尝稍(shāo)降辞(cí)色。

  余立(lì)侍(shì)左右,援疑质理,俯身倾(qīng)耳(ěr)以(yǐ)请;

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至(zhì),不敢(gǎn)出(chū)一言以复;

  俟其欣(xīn)悦(yuè),则又请焉。

  故余虽愚,卒(zú)获有所闻。

  翻译

  我年(nián)幼时就非(fēi)常爱好(hǎo)读书。

  家里贫穷,无法得到书来看,常常向藏(cáng)书的(de)人家求借(jiè),亲手抄录,计算(suàn)着日期按(àn)时送(sòng)还。

  冬(dōng)天非常寒冷(lěng),砚台里的墨汁都结(jié)了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不(bù)放松读(dú)书。

  抄写完毕后,便马上跑去还书,不(bù)敢超过(guò)约(yuē)定的期限。

  因此有很多人都愿意把书(shū)借给我,于(yú)是(shì)我能够遍(biàn)观群书。

  成(chéng)年(nián)以后,我(wǒ)更(gèng)加仰慕古代圣贤的(de)学说,又苦于不(bù)能(néng)与学识渊(yuān)博(bóarctan0等于多少派,arctan0等于多少兀怎么算)的老师(shī)和名人交往,曾经赶到数(shù)百里以(yǐ)外,拿着经书(shū)向乡里有(yǒu)道德(dé)学问的(de)前辈请教。

  前辈德高望(wàng)重,门人弟(dì)子挤满了他的屋子,他的言(yán)辞和态度(dù)从(cóng)未稍(shāo)有委(wěi)婉。

  我站着陪侍在他(tā)左右,提出(chū)疑(yí)难,询(xún)问道理,俯(fǔ)下身子,侧着(zhe)耳(ěr)朵恭敬(jìng)地请教;

  有时遇到他大声斥责,我的表情(qíng)更(gèng)加恭顺,礼节更加(jiā)周到,不敢(gǎn)说一个字反驳;

  等到他高兴了,则又去请教。

  所以我虽然愚笨,但最终获得(dé)不少教益。

作者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字景(jǐng)濂,号(hào)潜溪,别(bié)号玄(xuán)真子(zi)、玄真道(dào)士、玄真遁叟。

  汉族(zú),浦江(jiāng)(今浙江浦江县)人,元末明初文(wén)学家,曾被(bèi)明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之首”,学者称(chēng)太史公。

  宋濂与高启(qǐ)、刘基(jī)并称(chēng)为(wèi)“明(míng)初诗文(wén)三大家”。

  他(tā)因长孙宋慎(shèn)牵(qiān)连胡惟庸党案而被流放茂州,途中病死(sǐ)于夔州。

  他(tā)的代表作品有(yǒu)《送东(dōng)阳(yáng)马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北伐(fá)檄文》等。

家贫无(wú)从致书(shū)以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之家手自(zì)笔录计日以(yǐ)还(hái)是什么(me)意思

  年幼时团缓(huǎn)就(jiù)爱学习。

  因(yīn)为家中(zhōng)贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借(jiè),亲手抄录,约定日期(qī)送还。

  出自明代文学家(jiā)宋濂创作(zuò)的一篇赠序:《送东阳(yáng)马生序(xù)》。

  全文塌掘模结构(gòu)严谨,详(xiáng)略(lüè)有致,用对(duì)比说理,在叙事(shì)中穿插细节描绘,读(dú)来生散吵动感(gǎn)人。

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