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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说(shuō俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗)明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大(dà)的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造(zào)奇特(tè)，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地(dì)说明事物的(de)……特(tè)征，既(jì)增强(qiáng)了说服力(lì)，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌(mò)生的(de)事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)也要(俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准确(què)性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗之别，同时(shí)也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的(de)对(duì)象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)详细具体地说明(míng)了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语(yǔ)对某一(yī)概(gài)念的(de)本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)规(guī)定性(xìng)的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能(néng)准(zhǔn)确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般(bān)性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约(yuē)了石料(liào)，减轻(qīng)了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设将来可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如(rú)果它被破坏了，我们(men)别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明更(gèng)有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)明(míng)的对(duì)象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更(gèng)科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做更本(běn)质(zhì)、更概(gài)括地揭(jiē)示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的(de)方法说明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力(lì),如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说(shuō)明(míng)有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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