这些字要(yào)求(qiú)会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系(xì)中的一门重(zhòng)点教学科目，其(qí)教(jiào)学(xué)的内容是语言(yán)文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学科和(hé)科学的基础，也是一门(mén)重要的人(rén)文社会(huì)科学，是人们相互交流思想等的(de)工具。

一类字和二类(lèi)字是什么(me)意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需(xū)要会注音、会(huì)书写、会(huì)展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于(yú)口(kǒu)语(yǔ)和(hé)书面(miàn)用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音(yīn)，再现(xiàn)时会(huì)读，其(qí)他知识不要求(qiú)全(quán)体学生掌(zhǎng)握，但可作(zuò)为分(fēn)层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的(de)编排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除(chú)了知道(dào)这(zhè)个字(zì)的结构，正(zhèng)确的(de)笔顺(shùn)，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就是学习这些生字的(de)字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之(zhī)后，进行听(tīng)写或看拼音(yīn)写词语(yǔ)等考查(chá)，以(yǐ)便(biàn)掌握(wò)孩子(zi)的生字学习(xí)情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固(gù)

　　在学(xué)习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些(xiē)生(shēng)字，那(nà)就了解(jiě)了这些生(shēng)字在怎(zěn)样的(de)语境中使用，而不是(shì)单独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这样效果是非常(cháng)低下的，而核游(yóu)且还(hái)是容易(yì)错，就是很多(duō)学(xué)生会写这(zhè)个字之后(hòu)，在考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字(zì)拿出来写在纸上，这个(gè)字(zì)上(shàng)面的注音，则需要(yào)孩子们(men)独立完成。

　　如(rú)果这些生字(zì)的注音全部正确，孩(hái)子对这(zhè)些(xiē)字应(yīng)该是认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的基础上(shàng)要理(lǐ)解这些字也(yě)需要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还要关(guān)注(zhù)会认(rèn)字中带颜色(sè)的会认字，带颜(yán)色的(de)会(huì)认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个生字(zì)在本课的读(dú)音，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之(zhī)外，还有词(cí)语表，我(wǒ)们可(kě)以好好利用起来(lái)。

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