提(tí)高(gāo)幼儿记忆(yì)力方(fāng)法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色彩的方便记忆(yì)的材料(liào)的。

　　关(guān)于提高幼(yòu)儿记忆力方法以(yǐ)及提高幼儿记忆力(lì)方(fāng)法的(de)教案，提(tí)高幼儿记忆力方法有哪些，提高幼儿记忆力方法有哪几种，提高幼儿记(jì)忆力的方(fāng)法，幼儿园(yuán)提高记忆力的方法等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下的知(zhī)识答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是(shì)可以(yǐ)被篡(cuàn)改的(de)，甚至是可(kě)以被植(zhí)入的，而且(qiě)方法还非常的简单(dān)，先跟(gēn)大家说一个跟修(xiū)改记忆有(yǒu)关(guān)的一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动世(shì)界的阿(ā)米罗特X侵案(àn)，被(bèi)害人是一个只有4岁(suì)半(bàn)的小男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的(de)妈妈(mā)发现凯斯最近一(yī)段(duàn)时(shí)间频繁的尿床，

　　这是一(yī)个孩子遭到侵害之(zhī)后非常容易(yì)出现的(de)一种信号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后就让(ràng)凯(kǎi)斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞(chǎng)开(kāi)心扉(fēi)，就跟(gēn)凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了自(zì)己小时候(hòu)去野(yě)外露营(yíng)遭(zāo)到了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提(tí)供他们感兴趣(qù)的玩具(jù)或游戏，同时可以制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡(kǎ)片或(huò)图片，家长可在旁(páng)边配合我(wǒ)们孩(hái)子(zi)一起来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确(què)的记忆(yì)任务，并对(duì)孩子的成果给予(yǔ)评价(jià)，这样可能(néng)激(jī)发幼儿去进行有(yǒu)意识(shí)的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提(tí)出一两个问题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩时，要让(ràng)孩子记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地(dì)方，都(dōu)有哪些景物等，这样字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的就会让孩子有(yǒu)总意(yì)识的去观察事物进行记(jì)忆(yì)，在孩子完成任(rèn)务时(shí)要给予及(jí)时的肯定(dìng)和赞扬(yáng)，提(tí)高幼儿记忆(yì)的积(jī)极性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材(cái)料，可以(yǐ)大大提(tí)高孩(hái)子的记忆水(shuǐ)平和有(yǒu)意(yì)识记忆(yì)的能(néng)力，虽然孩子的记忆多(duō)是机械(xiè)记(jì)忆，但(dàn)在理解的基(jī)础上，他们会记忆的更好，这样可以(yǐ)使他们(men)记(jì)忆的(de)更牢固(gù)，这对培养孩子的有意(yì)识(shí)记忆是(shì)非常(cháng)好的方(fāng)法，所以孩子在记忆东西(xī)前字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的，父母要帮助孩子来(lái)理解这个事物(wù)。

　　4、运用多(duō)种(zhǒng)感觉(jué)器官进行(xíng)记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿(ér)运用(yòng)多种感官(guān)参(cān)加记忆活动(dòng)。

　　如让(ràng)幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝(cháng)，通(tōng)过眼(yǎn)、耳、手(shǒu)、鼻、口(kǒu)等多种感官(guān)从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿(ér)记得(dé)又快又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的(de)复习，以增强记忆(yì)。

　　一般来(lái)讲，让孩子(zi)复习巩固所学的(de)内容时，应该(gāi)在孩子情(qíng)绪稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动(dòng)、散步(bù)与郊游活动和(hé)日常生(shēng)活活动(dòng)等。

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