校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园内发生，放学后(hòu)同(tóng)学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是(shì)身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小的(de)学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发(fā)生(shēng)，而(ér)不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错(cuò)，而且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和(hé)告(gào)发(f为什么懂手机的人都不用华为ā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及(jí)抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及(jí)替别人(rén)取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络(luò)发(fā)表对受害者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对受(shòu)害(hài)者的(de)照片(piàn)进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺凌，教(jiào)育部首先(xiān)发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校园欺凌(líng)须(xū)限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查(chá)处(chù)理程序10日内须完成调(diào)查(chá)，而(ér)在此次北京市各(gè)区公(gōng)布的(de)实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做出(chū)了(le)严(yán)格(gé)的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如(rú)北京市东城区在实施(shī)方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要(yào)在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单(dān)位(wèi)进行(xíng)口头汇(huì)报，2小时(shí)内递交详细文字材(cái)料(liào)并随时(shí)汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与(yǔ)司(sī)法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报(bào)区教委外，对(duì)于情节较(jiào)为严重(zhòng)的(de)，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法等部门进行(xíng)对(duì)接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者(zhě)的个(gè)人财产、教科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即在网志或论坛上(shàng)发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的(de)言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民(mín)事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活(huó)期间(jiān)受(shòu)到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)或者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构以(yǐ)外的第(dì)三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机(jī)构(gòu)承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以向第(dì)三人追(zhuī)偿。

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