重修(xiū)的是(shì)不是更好过？是重修于好，于在这里作介(jiè)词(cí)的。关(guān)于重修的(de)是(shì)不(bù)是更好过以及重修的(de)是不是(shì)更好(hǎo)过，重修什(shén)么之好，重(zhòng)修和(hé)洽什(shén)么(me)意思，重修是怎(zěn)么样，重修(xiū)好过么(me)等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你收拾(shí)以下的日子常识：

重(zhòng)修是(shì)和重生一(yī)同上(shàng)课吗

　　是(shì)的(de)，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大(dà)学重修是和重(zhòng)生一(yī)同(tóng)上课，期末需求跟重生(shēng)一同考(kǎo)试。大学考试某一门课未经(jīng)过(一般(bān)是(shì)必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高校都采纳(nà)这(zhè)样的战略：当(dāng)一位同学在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一(yī)学期(qī)开(kāi)学第一周给(gěi)予补(bǔ)考机遇(yù);若该同学在补考期(qī)间把不及格的科目补考(kǎo)及格则(zé)不需(xū)求重修。

重(zhòng)修(xiū)的是不是(shì)更好过

　　是重修于好，于在这里作介词。iphone12换电池多少钱p>

　　重修(xiū)于好也可称(chēng)为重(zhòng)修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一个汉语成(chéng)语，指康复(fù)旧(jiù)情，重(zhòng)归于好，康复以往(wǎng)的(de)友(yǒu)谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不(bù)肯改(gǎi)嫁(jià)到(dào)耳鼓山去，这便(biàn)是(shì)一个最(zuì)好的重修旧好(hǎo)的(de)机(jī)遇。

　　于(yú)，汉语一(yī)级通用标准汉字，此(cǐ)字始见于商代甲骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词(cí)，古代通於。

　　现代的于(yú)多用来介(jiè)绍动(dòng)作的(de)时(shí)刻、地(dì)址、人物(wù)等，表(biǎo)明(míng)在、从、到、对、给(gěi)、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词(cí)后，引出比较的目标。

大学生挂科(kē)重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂科了(le)，需求(qiú)补考，补考(kǎo)没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一学期有5门(mén)重修课，最(zuì)终成功准时结业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早和(hé)教师交流承认：必定要让教(jiào)师知道有你这号(hào)人在他那(nà)里重修，如果有重修群，必(bì)定要加进(jìn)去(qù)，然后和教师阐明自(zì)己为什么会(huì)重修(xiū)，而且表明自己必定(dìng)要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教师(shī)问候重修(xiū)的成果构成：有的课程(chéng)是没有(yǒu)平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话iphone12换电池多少钱就不去上课了吧，多花(huā)时(shí)刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修(xiū)的(de)课程(chéng)，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能(néng)够(gòu)看看我国大(dà)学生慕课，会对(duì)你的课(kè)程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不(bù)重(zhòng)修的人步(bù)调(diào)一致：他(tā)人(rén)没(méi)有重(zhòng)修课，到(dào)了大四根本就只有结业设计和选修课了，你注定是要比他(tā)人多尽力一些的(de)，这个时分应(yīng)该对(duì)自己担任(rèn)了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不(bù)要(yào)觉得重修就低人(rén)一等，到(dào)了(le)结业的时分，只需拿(ná)到(dào)结业证(zhèng)的都(dōu)是好(hǎo)孩子！

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