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全因(yīn)素速(sù)写(xiě)是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全(quán)因素(sù)速(sù)写(xiě)。

　　说实话没怎(zěn)么听过(guò)，因为全因素也(yě)可以理解(jiě)成写(xiě)实(shí)的意思，但是(shì)速写(xiě)本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的意思应该是(shì)那种明(míng)暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是(shì)我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全因素素描(miáo)

　　全因素素(sù)描(miáo)是相对结构素描来讲的，一(yī)般结构素描(miáo)是不考虑光影的，所以不算(suàn)全(quán)部因素(sù)都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一般从(cóng)结(jié)构入手(shǒu)，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上(shàng)有(yǒu)黑白(bái)调(diào)子，却是(shì)从结构入(rù)手来(lái)表(biǎo)现的(de)，更(gèng)突(tū)出的还有丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的(de)列(liè)宾美(měi)院(yuàn)强调(diào)全因素也就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们如果强(qiáng)调全(quán)因素(sù)素描就(jiù)是(shì)强(qiáng)调画(huà)的时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连同周围环(huán)境的(de)关系(xì)一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初(chū)学(xué)者(zhě)和考生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试(shì)中不能在(zài)整体观念的指导(dǎo)下全面(miàn)推(tuī)进，往(wǎng)往是急于求(qiú)成，在缺(quē)乏(fá)对整体效果的把(bǎ)握下一(yī)味(wèi)死抠(kōu)局(jú)部，造成(chéng)局(jú)部相互(hù)之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好的体现出来，局部的构造已经很突(tū)出了(le)，而其他(tā)地方做的(de)不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整(zhěng)体是由若干伏(fú)兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成的，没有局部的一幅画是(shì)不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再(zài)深(shēn)入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手“好活(huó)”，而更重(zhòng)要的是培(péi)养一种艺(yì)术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素(sù)描练习也就失去了(le)它的(de)本质意(yì)义。

　　既然整体是(shì)关系到一(yī)幅素描画的成败(bài)，那么局(jú)部与局部、局(jú)部与整(zhěng)体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色(sè)调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的远与近(jìn)、虚(xū)与实(shí)。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比较，画出来(lái)的作品，才是客(kè)观(guān)对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对(duì)相同的(de)面孔，即缺神(shén)使是双(shuāng)胞胎也不例外(wài)，他(tā)（她）们也都有别人不(bù)易(yì)察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的(de)特征和独(dú)具个性(xìng)的差(chà)异(yì)，但(dàn)是在(zài)素描写生的过程中(zhōng)，常常看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个(gè)人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆设，成了他们胡(hú)编(biān)乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考生自(zì)己认识上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错误(wù)地认为：模特儿像不像没有关系，只要画(huà)面效(xiào)果好就行，反(fǎn)正评(píng)分的(de)老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色素描作品优劣(liè)的标准之(zhī)一，但它却能(néng)检验(yàn)一个学生对事物所具备的(de)敏感性和(hé)表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对客观对象感知(zhī)能力的(de)训练，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力(lì)的(de)退(tuì)化，失去一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描(miáo)写(xiě)生中的(de)表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条件的眼睛(jīng)已经退化了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就很难(nán)纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意(yì)老(lǎo)师(shī)讲到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面(奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色miàn)锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题(tí)呢？这是因为画(huà)面的(de)黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一(yī)的对比和变化规(guī)律,画面的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成分(fēn)少点，都要(yào)给你的感(gǎn)受而定。

奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色　　自身的关系是(shì)非常(cháng)重大的，但不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样的比例关(guān)系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处(chù)在亮(liàng)部里，于是，画面上(shàng)基(jī)本都是亮和灰的色调；如(rú)果(guǒ)处理不当，很容(róng)易(yì)造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距(jù)离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调(diào)占其面(miàn)部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不(bù)好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画(huà)面（脸部）的亮(liàng)度，保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊重客观(guān)对(duì)象(xiàng)的前提下，允许对(duì)局部的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗(àn)，或强或弱，或虚(xū)或(huò)实，都(dōu)有着它的规律和(hé)秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每(měi)个(gè)局部都画得很(hěn)好(hǎo)很完整(zhěng)，但(dàn)局部和局部(bù)之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固(gù)定光(guāng)源的照射(shè)下，必然会出(chū)现强弱、远近和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了物(wù)象(xiàng)主次关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不(bù)好，这样的(de)一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物体的(de)关系(xì)，笔(bǐ)触的描绘手法，将(jiāng)自(zì)己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具(jù)体(tǐ)而微的(de)呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培(péi)养自己的观(guān)察力(lì)。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释(shì)为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间一切(qiè)的(de)努(nǔ)力(lì)，亦即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静物(wù)上不同的色彩外，亦可(kě)发(fā)现放在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和(hé)背(bèi)景间的协调性，这些(xiē)存在(zài)的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等(děng)复杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一(yī)个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是要将那(nà)些(xiē)自然的秩序(xù)，导(dǎo)换成美的、入(rù)画(huà)的(de)秩序，这也(yě)是素描的(de)意义和(hé)目(mù)的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科(kē)-素描

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