家(jiā)贫无从致书(shū)以观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫(pín)无从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从致书(shū)以观出自哪(nǎ)里(lǐ)，家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译(yì)

　　家(jiā)贫(pín)，无从致书(shū)以观，每假借(jiè)于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫(pín)寒，没有什么办(bàn)法(fǎ)买到书籍学习，（就）常常向有藏书的人家(jiā)借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期(qī)（按(àn)时）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家贫(pín)，无(wú)从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚(jiān)，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕(bì)，走(zǒu)送之，不敢稍逾(yú)约。

　　以是人多(duō)以(yǐ)书假余，余因得遍观(guān)群书。

　　既(jì)加冠(guān)，益慕圣贤之道，又患无硕师名人(rén)与游，尝趋百里外，从乡之(zhī)先达(dá)执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余(yú)立(lì)侍左(zuǒ)右，援(yuán)疑质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或(huò)遇其(qí)叱(chì)咄，色愈(yù)恭(gōng)，礼愈至，不(bù)敢出一言以(yǐ)复；

　　俟(qí)其欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余(yú)虽愚，卒获(huò)有所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得(dé)到书(shū)来看，常常向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，计(jì)算着日期按时送(sòng)还。

　　冬(dōng)天非常寒冷(lěng)，砚台里的墨汁都结(jié)了(le)冰(bīng)，手指冻得(dé)不(bù)能弯曲和伸直，也不放松(sōng)读书。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后，便马(mǎ)上跑(pǎo)去还(hái)书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有很多(duō希望的拼音是什么)人都愿意(yì)把书借给(gěi)我，于是我能够遍(biàn)观(guān)群书。

　　成(chéng)年(nián)以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又(yòu)苦于不能与(yǔ)学识渊博(bó)的希望的拼音是什么老(lǎo)师和名人交往，曾经赶到(dào)数百(bǎi)里以外，拿着(zhe)经书(shū)向(xiàng)乡里有道(dào)德学问的前(qián)辈请教。

　　前辈德(dé)高(gāo)望重(zhòng)，门人弟子挤满了他的屋(wū)子，他的言辞(cí)和态度从未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他左右，提出疑难，询问道(dào)理，俯下(xià)身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇(yù)到他大声希望的拼音是什么斥责(zé)，我的(de)表(biǎo)情更(gèng)加恭顺，礼节更加周到，不(bù)敢说一(yī)个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去(qù)请教。

　　所以我虽(suī)然愚笨，但最(zuì)终(zhōng)获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别(bié)号(hào)玄(xuán)真子、玄真道士(shì)、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末明(míng)初文学(xué)家(jiā)，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣(chén)之(zhī)首”，学(xué)者(zhě)称太(tài)史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三(sān)大(dà)家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案而(ér)被流放(fàng)茂州(zhōu)，途中病死于夔州(zhōu)。

　　他的代表作(zuò)品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元(yuán)北伐檄文》等。

家贫无从(cóng)致书以观(guān)每(měi)假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家手自笔录计(jì)日以还是什么意思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学习(xí)。

　　因为家中贫穷(qióng)，无(wú)法得(dé)到书来(lái)看，常向藏书(shū)的人(rén)家求(qiú)借，亲手抄录，约定(dìng)日期送还。

　　出自(zì)明(míng)代(dài)文学家(jiā)宋(sòng)濂创作的(de)一篇赠(zèng)序：《送东(dōng)阳马生序(xù)》。

　　全文塌掘模(mó)结构严谨，详略有(yǒu)致(zhì)，用(yòng)对(duì)比说理，在叙事中穿插细节(jié)描绘，读来生散吵动感人。

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