小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是(shì)2h铅(qiān)笔是小(xiǎo)学生(shēng)HB的(de)铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高(gāo)，适合用(yòng)于(yú)界面相对较(jiào)硬(yìng)du或粗糙的物体(tǐ)，比如木(mù)工划线(xiàn)，机械(xiè)制东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗(zhì)图等。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是(shì)"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说(shuō)明写出的字(zì)越(yuè)黑越软，HB的是(shì)意(yì)思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯的硬度(dù)来定(dìng)的,从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同(tóng)素异形体之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正是(shì)按照笔芯中(zhōng)石(shí)墨的(de)份量(liàng)来划(huà)分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗三(sān)大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬或粗(cū)糙(cāo)的(de)物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适合一般情况下的(de)书(shū)写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其(qí)是素描)，其中2B铅(qiān)笔被用于(yú)填涂一(yī)些机器可识(shí)别的卡片，如答(dá)题卡。

　　写字与其(qí)他(tā)作业联系紧密

　　写一手好字，可让人受益终(zhōng)生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写(xiě)字实际也是一种行(xíng)为规范的(de)养成(chéng)过(guò)程。

　　俗话(huà)说，好(hǎo)记(jì)性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如(rú)果让孩子一(yī)边学习好功课，一边进行(xíng)抄写练习，可以互补互益(yì)。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成(chéng)了行(xíng)为规(guī)范的养成过(guò)程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段(duàn)落抄写练习，既(jì)可以巩固知识，又(yòu)提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是抄写(xiě)唐诗宋(sòng)词时，还(hái)可以陶冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与(yǔ)个人的关系不可忽视

　　写字是每个人很(hěn)重要、很基本的一项技能，当然有很多人(rén)认(rèn)为现(xiàn)在可以用(yòng)打字机代替写字，写(xiě)字教(jiào)学不必再强调(diào)了，但日常生活中(zhōng)更(gèng)多时候还是不能不靠手写(xiě)的。

　　人与(yǔ)人的交流(liú)，缺(quē)少不了写(xiě)字，而写字对(duì)于培养一个人(rén)的耐心、恒心(xīn)有(yǒu)着(zhe)很大(dà)的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作(zuò)的基(jī)础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在从教过(guò)程中，也发现学生字写得好坏，与他的(de)学习有很(hěn)大的(de)关联。

　　基本(běn)上(shàng)来说，字写(xiě)得工整、美观的学(xué)生，他在学习时也比较细心、认真，而字(zì)写得潦草(cǎo)的学生，其学(xué)习(xí)也(yě)比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认(rèn)为“唯(wéi)读书与写字可以变化(huà)气(qì)质”，他(tā)对儿子的习字非常(cháng)重视(shì)，在家书中对于习(xí)字方(fāng)面有很多的(de)论述。

　　曾有教(jiào)育(yù)前辈说过致(zhì)力抓(zhuā)好两件(jiàn)事(shì)，一件(jiàn)是扫(sǎo)地(dì)，一件就是写(xiě)字(zì)。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大(dà)事，但对(duì)于(yú)一个人一生的成长关系甚大(dà)。

小学生用铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一个(gè)侄子就(jiù)要上(shàng)小学了。

　　而用什么样(yàng)的铅(qiān)笔(bǐ)，则是首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和(hé)各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上小学(xué)的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知道小孩子的东(dōng)西总是容易磕磕(kē)绊绊的(de)，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅(qiān)笔的(de)H和B的含义，虽然大(dà)部分(fēn)人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的(de)首字(zì)母）的(de)表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅(q东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗iān)笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅(qiān)笔就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的(de)老司机，初学写(xiě)字的小朋友用(yòng)什么(me)铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由(yóu)是硬度适中；加(jiā)之小孩子写字(zì)比较(jiào)用(yòng)力，用HB铅笔(bǐ)则(zé)不易折断。

　　听起来是很(hěn)有道(dào)理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大(dà)家一散(sàn)握宴样，用(yòng)专家的口(kǒu)吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长(zhǎng)时间的教学，才发现HB并不是(shì)最(zuì)好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没(méi)有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是(shì)用稍微(wēi)软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题(tí)，为啥(shá)小孩子写字普遍(biàn)比较(jiào)用力(lì)？

　　我(wǒ)的解(jiě)释(shì)是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很(hěn)多写字(zì)本的颜色(sè)本身又不是太(tài)白，为了让写(xiě)出来的字能够看清，小朋友会(huì)不自觉(jué)加(jiā)大力量，力量大(dà)到(dào)第二(èr)页(yè)，甚至(zhì)于第三页都留有很深的印记，导致下一页不光(guāng)滑，影响(xiǎng)写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实(shí)在(zài)太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还(hái)有个更严重的问题，因为孩(hái)子的骨骼发(fā)育不全(quán)，为(wèi)了加大(dà)力(lì)量(liàng)，只能用(yòng)错误的(de)执笔姿势写字(zì)。

　　下面图片上这种姿势非常(cháng)典型(xíng)的。

　　这就是为什么一二年级(jí)小朋友执笔姿势(shì)错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势不(bù)对的(de)一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出来的字(zì)能够看(kàn)清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦(suo)说了(le)一(yī)大堆HB的问题，其(qí)实答案(àn)已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔的小(xiǎo)朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅笔那么(me)用力(lì)，而写出(chū)来却更加黑(hēi)白分明。

　　因(yīn)为不(bù)需要特别用力写(xiě)字，执笔姿势自然(rán)也就容易正确(què)了。

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