古(gǔ)诗(shī)山衔落日浸寒(hán)漪，山衔落日浸寒(hán)漪的诗(shī)意(yì)是(shì)什(shén)么(me)是(shì)“山衔落日浸寒(hán)漪”的意思是青(qīng)山(shān)衔着彤红(hóng)的落日，一起把(bǎ)影子倒映在水中，闪动着粼(lín)粼(lín)波光的。

　　关(guān)于古诗山(shān)衔(xián)落日浸(jìn)寒漪，山(shān)衔落(luò)日浸寒漪的诗意是什么(me)以及(jí)古诗山衔落日浸(jìn)寒漪，山衔(xián)落(luò)日浸(jìn)寒漪这句话(huà)的意思，山衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什(shén)么，山衔落日(rì)浸寒(hán)漪的上一(yī)句怎(zěn)么读(dú)，山衔(xián)落日浸寒漪(yī)的下一句等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

古诗(shī)山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么

　　这句诗出(chū)自宋代诗(shī)人雷震的《村晚(wǎn)》。

　　草(cǎo)满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去(qù)横(héng)牛背(bèi)，短笛无腔信(xìn)口(kǒu)吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池(chí)塘的岸(àn)。

　　2.衔：口里含着。

　　本文(wén)指落日西沉，半挂在山腰，像被山(shān)咬住了(le)。

　　3.浸：淹(yān)没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹。

　　5.横(héng)牛背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲(qū)调。

　　7.信口：随口(kǒu)。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满了池塘(táng)，池(chí)塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。

　　远(yuǎn)远的青山，衔(xián)着彤(tóng)红的落日，一起把影子倒(dào)映(yìng)在水中，闪动着粼粼(lín)波光。

　　那小(xiǎo)牧(mù)童横骑在牛背上，缓缓地把家还；

　　拿着一(yī)支短笛(dí)，随口(kǒu)吹(chuī)着，也没有固定的声腔。

　　《村晚》是一(yī)首描(miáo)写农村(cūn)晚景的诗。

　　写景文字集中(zhōng)在一(yī)、二(èr)两句，写的是山村晚景。

　　诗人把池(chí)塘(táng)、山、落日三者(zhě)有机地(dì)融(róng)合起来，描绘了一幅(fú)非常幽雅美丽(lì)的图画,为后两(liǎng)句写(xiě)牧童出场布置了背景。

　　瞧(qiáo),"草(cǎo)满(mǎn)池塘水满陂"，两(liǎng)个"满"字，写(xiě)出仲夏时(shí)令的景物特点，写出了景色的生机一片；

　　"山衔落日浸寒漪"，一个"衔"，写日(rì)落西(xī)山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。

　　"横"字表(biǎo)明牧童不是(shì)规矩地(dì)骑，而是随意(yì)横坐在牛背(bèi)上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。

　　这些(xiē)景物，色彩和(hé)谐，基调清新(xīn)，有了这(zhè)样(yàng)的环境，那牧(mù)童自(zì)然就是悠(yōu)哉悠哉、其乐融(róng)融(róng)的了(le)。

　　同时，也表现出(chū)了(le)牧童无忧(yōu)无虑，悠闲自在的情(qíng)致。

山衔落日浸寒漪(yī)是(shì)什么意思

　　这我会！这一句诗的意思是：山衔住落日淹没了水波。

　　这一句(jù)诗出(chū)自于哪里呢？————宋代·雷震(zhèn)《村晚》

　　这首诗完整(zhěng)的原(yuán)文是这样的：

　　草满池塘(táng)水(shuǐ)满陂，山衔(xián)落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛(niú)背，短(duǎn)笛无腔信(xìn)口吹。

　　我给大家把翻译也(yě)放出来(lái)了(le)，便于大(dà)家理(lǐ)解这(zhè)首诗：

　　在一个长满水草的池塘里(lǐ)，池(chí)水灌得满(mǎn)满的，山衔住(zhù)落(luò)日淹没(méi)了水(shuǐ)波。

　　放牛的(de)孩子横坐(zuò)在牛背上，随意地(dì)用短笛吹奏着不成调的乐曲。

　　这里有一些我觉得比较重要的词汇，单独解释(shì)给大家(jiā)看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着。

　　本文指(zhǐ)落(luò)日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪(yī)（yī）：水(shuǐ)上波(bō)纹。

　　横(héng)牛(niú)背：横坐(zuò)在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信口：随口。

　　归去：回去。

　　创作背景：

　　这首(shǒu)诗(shī)应当(dāng)是作于作者晚年隐居，游览农家(jiā)之时（很可能为宋(sòng)度(dù)宗年胡唯间(jiān)）。

　　既然说到这了，我们就一起来欣赏评析一下(xià)这(zhè)篇文(wén)章：

　　宋诗(shī)与唐诗(shī)中(zhōng)的不少写景之作(zuò)，都是诗中有画。

　　但唐(táng)人诗中之画，多为妙(miào)手天成(chéng)；宋(sòng)人却更(gèng)多(duō)是有意为之。

　　尤其是南宋末(mò)年，一些作家(jiā)常以(yǐ)七绝的形式，进行这方面(miàn)的艺术实(shí)践。

　　使你感到这些(xiē)诗本就是题在画上的。

　　此(cǐ)诗是其中的较有成就者。

　　这是一首描(miáo)写农村晚(wǎn)景(jǐng)的诗。

　　诗(shī)人即景而写，构成了一(yī)幅饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景(jǐng)图(tú)：在四(sì)周长满青(qīng)草的池塘(táng)里，池中的水灌得满满的，太(tài)阳正(zhèng)要落山，红红的(de)火球好像被山吃(chī)掉(diào)一样（是落山(shān)后），倒映在冰凉的池(chí)水波纹中(zhōng)。

　　放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随意(yì)的吹奏。

　　诗(shī)人(rén)即景(jǐng)而写，构成了(le)一幅饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景图。

　　诗前(qián)两句写背景。

　　首句“草满池(chí)塘”是说节令(lìng)已在春末，池(chí)塘里的青(qīng)草已经长满，借鉴谢灵运(yùn)《登池上楼》名句“池塘生(shēng)春草(cǎo)”，但以(yǐ)“满”字易“生(shēng)”字，显出节(jié)令的不同。

　　“水满陂”，是说正逢多雨(yǔ)季节，因(yīn)此(cǐ)水涨得很高。

　　次句(jù)写(xiě)远山落日。

　　用一个“衔”字，形象地现(xiàn)出落日(rì)挂在山(shān)头上(shàng)的情况，与杜(dù)甫“四(sì)更(gèng)山吐月”的“吐”字同见炼字(zì)之工。

　　又用一个“浸(jìn)”字(zì)，写落日青(qīng)山倒(dào)映水中，与(yǔ)王安(ān)石“北山输绿涨横陂(bēi)”句(jù)情景(jǐng)非(fēi)常(cháng)相似。

　　诗围绕(rào)池塘型做(zuò)亮为中心，以池塘(táng)中的绿草与澄净的池(chí)水，带出青山与(yǔ)落(luò)日(rì)，中间以一“浸”字作(zuò)维系(xì)，使池塘显得(dé)很(hěn)热闹，色彩(cǎi)也(yě)十分绚丽(lì)。

　　后两句(jù)表现(xiàn)了(le)乡(xiāng)野黄昏(hūn)晚景的可爱，村童牛背(bèi)吹(chuī)笛，悠然自(zì)得，纯(chún)朴无邪而快乐(lè)。

　　诗(shī)人带着一种欣赏的(de)目光去看牧童、写村晚，他十分满足于这(zhè)样一种自然风光优美(měi)、卜宽(kuān)人们生(shēng)活自由自在(zài)的环境(jìng)，故写牧童，让(ràng)其"横牛背"，吹笛，则是“无腔信口”，是诗人(rén)厌倦了尘世(shì)的喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢(ne)，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这(zhè)首诗描(miáo)绘的确实(shí)是一幅悠然超凡、世外桃(táo)源般(bān)的画面，无论是色(sè)彩的搭配(pèi)，还(hái)是背景(jǐng)与主(zhǔ)角的(de)布局(jú)，都(dōu)非(fēi)常协(xié)调，而画(huà)中之(zhī)景、画外之声，又给人一(yī)种恬静悠远的(de)美好感(gǎn)觉。

　　诗摄取的画(huà)面不大，写景则(zé)集中在池塘上，写人则集中在牧童(tóng)上，又都紧(jǐn)紧围绕(rào)着“村晚(wǎn)”二字落笔(bǐ)，把人引入了江南优美的(de)田园之中，使人对悠然恬静的(de)乡村生活(huó)充满着向往。

　　在此之前，张舜民《村居》诗(shī)有“夕(xī)阳牛背无人(rén)卧，带(dài)得寒鸦两两归(guī)”句，与这首诗(shī)比，画(huà)面中(zhōng)少了个天(tiān)真烂漫的牧童(tóng)，代(dài)之以牛背的乌鸦，以显出村晚的萧瑟(sè)。

　　同(tóng)样(yàng)的(de)农村景色，因(yīn)诗人的心情不同，摄取(qǔ)的(de)画面便不同，一(yī)是充满情趣，一是惆怅落寞，因此(cǐ)诗家有“一切(qiè)景语皆情语”的(de)说法(fǎ)。

　　最后，关于作者雷震，相信大(dà)家都很不是熟悉了，这里(lǐ)呢我就(jiù)介绍一(yī)下(xià)吧：

　　雷震(zhèn)，宋朝，生平不(bù)详。

　　或以为眉州(今四川眉山(shān))人，宋(sòng)宁宗嘉定年间进(jìn)士。

　　又说是南昌(今属江西)人，宋(sòng)度宗咸淳元年(nián)(1265)进士。

　　其诗见(jiàn)《宋诗纪事》卷(juǎn)七十四(sì)。

　　古诗山衔落日浸寒漪(yī)，山(shān)衔落日浸(jìn)寒(hán)漪的诗意是什么是“山(shān)衔落日(rì)浸寒漪”的意(yì)思是青山衔着(zhe)彤红(hóng)的落日，一(yī)起把(bǎ)影(yǐng)子倒(dào)映在水中(zhōng)，闪动着粼(lín)粼波光的。

　　关(guān)于古诗山衔(xián)落日浸寒漪，山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是什么以及古诗山衔(xián)落日浸寒漪(yī)，山衔落日浸寒漪(yī)这句(jù)话的意思，山衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什么(me)，山衔落(luò)日浸寒(hán)漪(yī)的上一句怎么读，山(shān)衔落日浸寒漪的下一句等(děng)问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

古(gǔ)诗山衔落(luò)日浸寒漪，山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的诗意是什么

　　这(zhè)句诗(shī)出自宋代诗人雷震的《村晚》。

　　草(cǎo)满池(chí)塘水满陂，山(shān)衔(xián)落日浸寒漪。

　　牧童归去(qù)横牛背，短笛无(wú)腔信口吹(chuī)。

　　注释

　　1.陂(bēi)（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本(běn)文指(zhǐ)落日西沉，半挂在山腰，像被(bèi)山咬(yǎo)住了。

　　3.浸：淹(yān)没(méi)。

　　4.寒(hán)漪（yī）：水(shuǐ)上波纹。

　　5.横牛背(bèi)：横坐在牛背上(shàng)。

　　6.腔：曲调(diào)。

　　7.信口(kǒu)：随口。

　　8.归去：回(huí)去。

　　9.池塘：堤(dī)岸。

　　翻译

　　绿草长满了池塘，池塘里的(de)水(shuǐ)呢，几乎(hū)溢(yì)出了塘岸。

　　远远的(de)青山，衔着(zhe)彤红的落日(rì)，一起把(bǎ)影子(zi)倒映在水中，闪(shǎn)动着(zhe)粼粼波光(guāng)。

　　那小牧(mù)童横骑(qí)在牛背上，缓(huǎn)缓(huǎn)地把(bǎ)家还；

　　拿着一支短笛，随口吹着，也没有(yǒu)固定(dìng)的(de)声腔。

　　《村晚》是一首描(miáo)写农村(cūn)晚景的诗(shī)。

　　写景文字集(jí)中在一、二两句，写的是山村晚景。

　　诗人(rén)把池塘、山、落(luò)日三者有机地融(róng)合起来，描绘了一幅非常(cháng)幽雅美丽(lì)的图画,为(wèi)后两句写牧童(tóng)出场布(bù)置(zhì)了背景。

　　瞧,"草满池(chí)塘(táng)水满(mǎn)陂"，两个"满"字，写出仲(zhòng)夏时(shí)令(lìng)的(de)景物(wù)特兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗点，写出了景色(sè)的生机(jī)一(yī)片；

　　"山(shān)衔(xián)落日浸寒漪(yī)"，一个"衔"，写(xiě)日(rì)落(luò)西山，拟人(rén)味很浓，一个"浸"，写山(shān)和(hé)落日倒映在水中(zhōng)的形象，生动形象。

　　"横"字(zì)表明(míng)牧童不是(shì)规矩地骑，而是随(suí)意横坐在牛(niú)背上，表现了牧童(tóng)的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪(xié)。

　　这些景物，色(sè)彩和谐，基调清(qīng)新，有了(le)这样的环境，那牧童自然(rán)就是悠哉悠哉、其乐(lè)融融的了。

　　同(tóng)时，也表现(xiàn)出了牧(mù)童无忧(yōu)无虑，悠(yōu)闲自在的情致(zhì)。

山衔落日(rì)浸寒漪是什么(me)意思

　　这我(wǒ)会！这一句诗(shī)的意思是(shì)：山衔住落日淹没了水波。

　　这一句(jù)诗(shī)出自于哪(nǎ)里呢？————宋(sòng)代·雷震《村晚》

　　这(zhè)首诗完整(zhěng)的(de)原文是这样的(de)：

　　草满池(chí)塘水满(mǎn)陂，山衔落日浸寒漪(yī)。

　　牧童归去横牛(niú)背，短笛无(wú)腔信口吹(chuī)。

　　我给大家把(bǎ)翻译也放出来了，便于大家理解这首诗：

　　在一个长满水草的池塘里，池水灌(guàn)得满满的，山衔住(zhù)落(luò)日(rì)淹没(méi)了水(shuǐ)波。

　　放(fàng)牛的孩(hái)子横坐在牛背(bèi)上，随(suí)意地用短笛(dí)吹奏(zòu)着不(bù)成调的乐曲。

　　这(zhè)里有一(yī)些(xiē)我觉得比(bǐ)较重(zhòng)要的(de)词汇(huì)，单独解释给(gěi)大家(jiā)看：

　　陂(bēi)（bēi）：池塘(táng)。

　　衔(xián)：口(kǒu)里含着。

　　本(běn)文指落日(rì)西沉，半挂在山腰，像被山咬住了(le)。

　　浸：淹没。

　　寒(hán)漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背：横坐在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信口：随(suí)口。

　　归去：回去。

　　创作背景：

　　这首诗应当(dāng)是作于(yú)作者晚(wǎn)年隐居，游览农家(jiā)之(zhī)时(shí)（很可能为宋度宗年(nián)胡唯间）。

　　既然说到这了，我们就一起来欣赏评析一(yī)下(xià)这篇文章：

　　宋诗(shī)与唐诗中的不(bù)少写景之作，都是诗中有画。

　　但唐人诗(shī)中之画，多为(wèi)妙手天(tiān)成；宋人却更(gèng)多(duō)是有意为之(zhī)。

　　尤其是(shì)南(nán)宋末年(nián)，一些作家常以七绝的形式，进行这方面的艺术实践。

　　使(shǐ)你(nǐ)感到这些诗本(běn)就(jiù)是题在画上的(de)。

　　此诗是其中(zhōng)的较有成就者。

　　这是一首描写农村晚景的诗。

　　诗人(rén)即景而(ér)写，构成了一幅(fú)饶(ráo)有生活情趣(qù)的农村(cūn)晚景(jǐng)图：在(zài)四(sì)周长满青草的池(chí)塘里，池中的水灌(guàn)得满满的，太阳(yáng)正要落(luò)山(shān)，红红的火球好像被山吃掉一(yī)样（是落山后(hòu)），倒映在冰凉的池水波纹中。

　　放牛(niú)回家的孩子横坐在牛背，他(tā)拿着(zhe)短笛随意的吹奏。

　　诗人即景而写(xiě)，构成了一幅饶有生活(huó)情趣的(de)农村(cūn)晚景图。

　　诗前两句(jù)写背景。

　　首句“草满池塘”是说节(jié)令已在春(chūn)末(mò)，池(chí)塘里的青草已经长满，借(jiè)鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”，但以“满”字易“生”字，显出节令的(de)不同。

　　“水满陂(bēi)”，是说正逢多雨(yǔ)季节，因此水涨(zhǎng)得很(hěn)高。

　　次句写远山落日。

　　用一(yī)个“衔”字，形(xíng)象地(dì)现出落日挂在(zài)山头(tóu)上的情况，与杜(dù)甫“四更(gèng)山吐月”的(de)“吐”字同见炼字之工。

　　又用一个(gè)“浸”字(zì)，写落日青(qīng)山倒映水中(zhōng)，与王安石“北山输(shū)绿涨横(héng)陂”句情(qíng)景非常相似。

　　诗围绕(rào)池塘型做亮为中心(xīn)，以池(chí)塘(táng)中(zhōng)的绿草与澄净的(de)池水，带出青山(shān)与(yǔ)落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色(sè)彩也十(shí)分绚(xuàn)丽(lì)。

　　后(hòu)两句表(biǎo)现了乡野(yě)黄(huáng)昏晚景的可(kě)爱，村(cūn)童牛(niú)背吹(chuī)笛，悠然自得，纯(chún)朴无(wú)邪(xié)而快乐。

　　诗人带着(zhe)一种欣(xīn)赏的目光去(qù)看牧童、写村晚，他十分满足于这样一(yī)种自(zì)然(rán)风光优(yōu)美、卜宽(kuān)人们(men)生活(huó)自(zì)由(yóu)自在的环(huán)境，故写牧(mù)童，让其"横(héng)牛(niú)背(bèi)"，吹笛，则是“无腔信口”，是诗人厌(yàn)倦了尘世的(de)喧嚣，看破了(le)"红尘(chén)滚滚(gǔn)"呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的确实(shí)是一幅悠(yōu)然超凡、世外桃源般的画面，无论是色彩的搭配，还(hái)是背景与主角的布局，都非常协调，而画中之景、画外(wài)之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。

　　诗摄取的画(h兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗uà)面不(bù)大，写(xiě)景则集(jí)中在池塘上(shàng)，写人则(zé)集(jí)中在牧(mù)童上(shàng)，又都紧(jǐn)紧围绕着“村晚”二字落笔，把人引(yǐn)入了江南优美的(de)田园之中，使人(rén)对(duì)悠然恬静(jìng)的乡村生活充满着向往(wǎng)。

　　在此之(zhī)前，张舜(shùn)民(mín)《村居》诗有“夕(xī)阳(yáng)牛背无人卧(wò)，带(dài)得寒鸦两(liǎng)两归”句，与这首诗比，画面中少了(le)个天真烂漫的牧(mù)童，代之(zhī)以牛背的乌(wū)鸦，以显出村(cūn)晚的萧瑟。

　　同样的(de)农村景色，因诗(shī)人(rén)的心情不同，摄取的画(huà)面便不同，一是充满情趣，一是(shì)惆怅(chàng)落寞，因此诗家(jiā)有(yǒu)“一(yī)切景语皆情(qíng)语”的(de)说法。

　　最后，关于作者雷震，相(xiāng)信大家都很不是(shì)熟悉了，这里呢我就介(jiè)绍一下吧：

　　雷震(zhèn)，宋朝，生平(píng)不详(xiáng)。

　　或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉(jiā)定(dìng)年间(jiān)进(jìn)士(shì)。

　　又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(nián)(1265)进士。

　　其诗(shī)见《宋诗纪事》卷七十四。

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