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上海四大(dà)八(bā)校是指(zhǐ)什么高中，上海市重点高中排名(míng)一览表

　　上海四大(dà)是指：上海(hǎi)市民办华育中(zhōng)学、上海民(mín)办兰(lán)生复旦中学、上海外国(guó)语大学附(fù)属外(wài)国语学校、上海市(shì)市北初(chū)级中学等四校。

　　八(bā)校是指：上宝中学(xué)、张江集团(tuán)学校、进华中(zhōng)学、存(cún)志(zhì)中学、新华初级中学、上海(hǎi)市世界外国语中学(xué)、华二初级中(zhōng)学、立达中学等八(bā)校(xiào)。

　　扩(kuò)展资料华育中学(xué)的前(qián)身是上海中学初中(zhōng)部，90年(nián)代上海的(de)'初(chū)中(zhōng)高中(zhōng)分(fēn)离以后，上(shàng)海中(zhōng)学与(yǔ)华(huá)泾实业联合在(zài)1999年(nián)建立了华育中(zhōng)学，华育的师资(zī)力量(liàng)、管理方式、教学方式，都来自于上海(hǎi)中(zhōng)学。

　　兰(lán)生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也是一所(suǒ)可(kě)跨(kuà)区招生的民(mín)办寄宿(sù)制初(chū)级中学，为复旦附中的(de)初(chū)中教学(xué)基地。

上(shàng)海高中四大名(míng)校八大(dà)金刚是什么(me)

　　 上海四大名校(xiào)是指上(shàng)海中学(xué)、华师大二附中(zhōng)、复(fù)旦附中(zhōng)、交大(dà)附中。

　　 这(zhè)四(sì)所学(xué)校是上海(hǎi)高(gāo)中里顶尖教育资(zī)源(yuán)的代(dài)表。

　　 八大金(jīn)刚指(zhǐ)的是南洋模(mó)范中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵(mǐn)行(xíng)）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当(dāng)然这(zhè)只是坊间的一(yī)种说法而已，各区县依然(rán)还拥有一些非(fēi)常出名的高中(zhōng)，比如(rú)浦东的进才中学，静(jìng)安的(de)市(shì)西中学、徐汇(huì)的位(wèi)育中学(xué)、宝(bǎo)山的行知中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙(xiān)”为上外(wài)附中(zhōng)（虹(hóng)口区）,因(yīn)上外附中几乎不对(duì)外(wài)乎大区(qū)招生，在上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)考(kǎo)中，我们一般都不会(huì)讨(tǎo)论这(zhè)所学校，故被(bèi)应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资(zī)料(liào)：

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中是根据(jù)《国务院(yuàn)关于(yú)基础教育改革与发展决定(dìng)》中各地建(jiàn)设一批实施素质教(jiào)育(yù)的示范性普通高中以及全国高中教育工(gōng)作会(huì)议的精神，上海市于1999年4月正式(shì)启动(dòng)建设的。

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中第(dì)一批(pī)有上海中学、复旦(dàn)大学附(fù)属中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)交通大学附属中学、华东师(shī)范大(dà)学第二附属中学、上(shàng)海师(shī)范大学附属(shǔ)中学(xué)、大同中学、格致(zhì)中学、上海外国语(yǔ)大学附属大境中(zhōng)学、向明中(zhōng)学、南洋模范中学、位育中学、延安(ān)中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海(hǎi)市第三女子(zi)中学(xué)、育才中(zhōng)学、市西中学、曹杨二中、晋元高级(jí)中学、市(shì)北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第(dì)一附属中学(xué)、控江(jiāng)中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝中学、行知中学、嘉定(dìng)一中、建(jiàn)平中学、进才中学、松江二(èr)中 

　　 上海(hǎi)市于1999年(nián)4月正式(shì)启动上(shàng)海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实(shí)验性示范性高(gāo)中建设(shè)取(qǔ)得(dé)新进展。

　　 实(shí)验性(xìng)示范性(xìng)高(gāo)中建设(shè)是上海(hǎi)市基础(chǔ)教育现代化的重要(yào)组成部分。

　　 建设实验性示范(fàn)性高中，目的是在于(yú)通过促进学校形成依(yī)法治校、自我约姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼束(shù)、自主发展的内驱机制，推(tuī)动(dòng)学校(xiào)不(bù)断追求新的发展，形成一支学校教育改革的先锋队，一支攻克素质(zhì)教育(yù)难题的攻坚队，对整(zhěng)个高中教(jiào)育和(hé)基(jī)础教育(yù)起示范、辐(fú)射(shè)和引领作(zuò)用，从而带动基(jī)础教育的整体(tǐ)发(fā)展与提(tí)高，促进本市率先(xiān)基本实现教(jiào)育现(xiàn)代(dài)化。

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