原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家(jiā)庭后，在这(zhè)个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中妻(qī)子与丈夫二(èr)人要结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和物质上从(cóng)对原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出(chū)来，注重(zhòng)新生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元(yuán)素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩子(zi)影响(xiǎng)的(de)不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭(tíng)的孩(hái)子，他们(men)的成长过程就(jiù)是不一(yī)样(yàng)，缺少了(le)一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一(yī)定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭的(de)孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父(fù)母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间的(de)生(shēng)气越来越生。

　　那(nà)些已(yǐ)经离异过的父母或者(zhě)孩(hái)子，既(jì)然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强(qiáng)大和更努(nǔ)力，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀(huái)的(de)原生家(jiā)庭，对(duì)子女的(de)性格塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年(nián)治愈;不幸的人，一(yī)生都在治(zhì)愈自己的(de)童年。

　　他(tā)这句话(huà)，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭中，父母的(de)漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个(gè)家庭中长(zhǎng)大(dà)成(chéng)人，自(zì)我的人生观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩(hái)子的(de)性(xìng)格变得(dé)更孤僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一(yī)个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有哪些问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充满(mǎn)冲(chōng)突(tū)的家庭环境中长大，或(huò)有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会认(rèn)为(wèi)，大(dà)声争(zhēng)吵(chǎo)和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通方式去(qù)和他(tā)人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的(de)环境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆(cuì)弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子(zi)真实的性格(gé)，而(ér)一味用(yòng)自己(jǐ)理(lǐ)想中的样(yàng)子(zi)去(qù)要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么(me)做(zuò)。

　　就(jiù)比(bǐ)如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩(hái)子(zi)，但(dàn)父母却(què)总让他应对各种社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合，孩(hái)子并(bìng)不会(huì)真的如父母期望(wàng)的那样发生改变，反而他(tā)们会因(yīn)此不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的(de)自(zì)我(wǒ)认(rèn)知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方(fāng)面会导致(zhì)孩(hái)子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的很多(duō)人也变成(chéng)了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合(hé)理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几(jǐ)篇论文也(yě)说不(bù)完(wán)。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关(guān)系和两性关(guān)系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上遭到(dào)父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受(shòu)不到父母(mǔ)的(de)爱，和父母之间有(yǒu)强烈(liè)的距离感。

　　事实上，感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内往(wǎng)往(wǎng)这些(xiē)父母自身(shēn)存在很严重的(de)问题(tí)(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭的受害者!)，使他(tā)们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得(dé)，他们(men)之所以感受不(bù)到父(fù)母的(de)爱，是(shì)因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可(kě)能(néng)会变成完(wán)美主义者，以离谱的(de)高标准来要求自己以(yǐ)及(jí)自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己的(de)伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自(zì)己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对方的(de)尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一(yī)个极(jí)端的可(kě)能是，他(tā)们(men)也有(yǒu)可(kě)能会极(jí)端依赖(lài)自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们那些没有(yǒu)从父母身(shēn)上(shàng)获取(qǔ)的、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社(shè)会性就是(shì)社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断(duàn)能力时，你最(zuì)基本(běn)的认(rèn)知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的(de)方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个(gè)人的长进(jìn)提供(gōng)了(le)较(jiào)好的基础和条件，如(rú)果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是(shì)值(zhí)得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来自(zì)于你(nǐ)个体独(dú)立的(de)力(lì)量和(hé)家庭影响的力(lì)量对比：如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上可(kě)以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子通(tōng)过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型中的(de)焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩子开始自我否定，对(duì)他人(rén)抱有敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的(de)心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像(xiàng)一无(wú)是处(chù)的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类人(rén)的(de)要求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际(jì)传承的问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别(bié)人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的(de)父母，在他们的父(fù)母(mǔ)看来(lái)，他(tā)们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因(yīn)为你的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但不会变(biàn)得宽容(róng)理(lǐ)解，反而会内化他们的(de)父母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的(de)批评者，对(duì)自己和对他(tā)人都(dōu)十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之(zhī)间的(de)关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责的(de)时(shí)候肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方(fāng)特(tè)斯在(zài)她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是运用情感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩对(duì)英子说的(de)最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来(lái)的一块(kuài)肉、妈是和你最亲(qīn)的人了(le)，还能害你呀(ya)!这(zhè)样(yàng)的(de)缺乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变(biàn)得窒息，英(yīng)子最后得抑郁(yù)症(zhèng)也(yě)证实了这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别不容易的一(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了活(huó)下来，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的(de)生活自理能力(lì);如果(guǒ)你父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你(nǐ)为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知(zhī)不觉练(liàn)就超过同龄人的(de)情绪(xù)观察能力(lì)和共情能力(lì)，时间长了(le)就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别(bié)人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流带(dài)，那你就(jiù)会(huì)练就(jiù)很强的适应能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋(fù)予(yǔ)了(le)特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值(zhí)得被爱(ài)，你身上附(fù)加(jiā)的种(zhǒng)种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接(jiē)纳他(tā)，给他无条件的爱(ài)，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的(de)特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人(rén)所不能承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过(guò)的(de)伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题，而(ér)不(bù)是去爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺(yì)术(shù)，需要人们有相关(guān)的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有勇(yǒng)气不计(jì)回(huí)报的去爱一(yī)个人(rén)，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要(yào)工作，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨(hèn)她那么久，那(nà)么(me)多年。

　　你需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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