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  全国综合排名178哈尔滨理工大学电气专业(yè)全(quán)国(guó)排名9,其中(zhōng)高压绝缘全(quán)国第(dì)1。

  博士后科研(yán)流动站:电(diàn)气工程、仪器科学(xué)与技术、材料科学(xué)与工程、机(jī)械(xiè)工程(chéng)、管理科学与工(gōng)程博士学位授(shòu)权学(xué)科一级(jí)学科: 电气(qì)工程、管理科学(xué)与工程、机械工程(chéng)、材(cái)料(liào)科学与工程、仪器科(kē)学(xué)与技(jì)术(shù)、计(jì)算机科学与技术二(èr)级学科: 电机(jī)与电(diàn)器、电力系(xì)统及(jí)其自动(dòng)化、高电压与绝缘技术(shù)、电力电子(zi)与电力传动、电工理论(lùn)与新(xīn)技术、 电介质工程(自设)、管理(lǐ)科学与(yǔ)工程、机械(xiè)制造及其(qí)自动化、机械电子工程、机械设(shè)计及理论、 车辆工程(chéng)、材料学、材(cái)料加(jiā)工工程(chéng)、材(cái)料物理与化学、精(jīng)密仪器及机械、测试计量(liàng)技术(shù)及仪器、 计算机(jī)系(x碾压与辗轧的区别是什么,辗轧与碾压有什么区别ì)统结构、计算机软件(jiàn)与理论、计算机应用技(jì)术、技术经济与管理、思(sī)想政治教育以上学科是哈理工优势学科,特(tè)别是博士后(hòu)流动(dòng)站和博士点一级(jí)学科!所(suǒ)谓的院校排名是(shì)针(zhēn)对学校总体实力的排名,对选择具体专业或方向的(de)考(kǎo)生而言意义不大,除非你指(zhǐ)想炫耀自己毕(bì)业学校(xiào)的知名度(dù)更高!这些排名极易(yì)对(duì)考(kǎo)生产生误导(dǎo),一般是对(duì)教育不大知情者才热衷于此,这是(shì)很多教育专(zhuān)家极力反对(duì)的!因(yīn)为每(měi)所高校(xiào)都有自(zì)己(jǐ)的(de)优势学科,某些(xiē)院校的综(zōng)合排(pái)名虽(suī)然低点(diǎn),但单个学科上的实力、师(shī)资和地位(wèi)可能非常(cháng)拔尖,在业内领域具有很高认可(kě)度(211院校的排名一(yī)般低于985,但211高校中某(mǒu)些学科的(de)实力是一些985院(yuàn)校无法企及(jí)的,所以要淡化学校的规模化,突出办学定(dìng)位和(hé)特色,集中优(yōu)势师资和资(zī)源培育各专业的优秀人才,这才是可取之(zhī)道!);

  合肥工业大学是(shì)211高(gāo)校(xiào)(综合排名(míng)65左(zuǒ)右),排名绝对在成(chéng)都理工大学(综合排名140左右)之前(qián),但后者在地质方面有四个国家重(zhòng)点学(xué)科,培(péi)养(yǎng)的地质类人(rén)才质量和数量比合肥(féi)工业大学的地(dì)质毕业生普遍(biàn)好,业内认可度也绝对更高(gāo);

  上外、北外并(bìng)非(fēi)985高校,但有谁敢否认上外、北(běi)外的语言类毕业生(shēng)总体上不如浙大、哈工大(dà)、上海交大(dà)的外语毕业(yè)生呢?教育的目的是提高人的(de)综合素质和专业(yè)素养(yǎng),中国很多高校为求大求全疯狂盲目(mù)扩招专业,催生了(le)一批(pī)又一批(pī)师资配置差(chà)、培养经验无(wú)、就业和培养质量(liàng)劣的垃(lā)圾(jī)专业,这让无数懵(měng)懂学子成为学校(xiào)弱(ruò)势专(zhuān)业的试验品(pǐn)和小(xiǎo)白鼠(shǔ),这(zhè)是(shì)高等教育(yù)的(de)误(wù)区,是对社会(huì)和学生及家长(zhǎng)十分不(bù)负(fù)责的!麻省理(lǐ)工学(xué)院(yuàn)等(děng)不少国外知名大(dà)学都能严(yán)格控制所设专业数目和招生数,虽然专业较少、学生不多(duō),但是(shì)做出的贡献、培养的人才(cái)质量是我们大家有目共睹的!只有学有所成,对社会贡献(xiàn)更(gèng)大(dà),回报更多(duō)才能获得更好的发展渠道(dào)和(hé)待遇,对社会和个人这一(yī)点才是最(zuì)重要(yào)的;

  如果无法实现教育应有的社会推进价值和(hé)对(duì)受教育者的价值,什么都(dōu)白谈!那(nà)教(jiào)育就(jiù)是在浪费他人青春、就是在耗(hào)费(fèi)民脂(zhī)民膏、就(jiù)是在杀人(rén)!建议广(guǎng)大考生在选(xuǎn)择学校和专(zhuān)业的时(shí)候结合(hé)个人理想、爱好(hǎo),综(zōng)合考虑学(xué)校学(xué)科师资、办学历史(shǐ)、省(shěng)部级和国家级重点学科设置(zhì)情况、教师(shī)论(lùn)文和(hé)科研项目情况、毕业生就业质量和(hé)社会声誉等综合考虑,理性判断和选择学校及专(zhuān)业;

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