小说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式(shì)是反复(fù)的作用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中(zhōng)反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是(shì)根据表达(dá)需要(yào)，有意让句子或词(cí)语重复出现的修(xiū)辞方法，反复就是为了(le)强调某种(zhǒng)意(yì)思，突出(chū)某种情(qíng)感，特意重复使用某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某(mǒu)种行为，连续两次以上(shàng)使用同一词语，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》sand可数吗还是不可数，thousand可数吗p>

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自己(jǐ)对政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要(yào)，要连续两次以上使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大(dà)山原来是这样(yàng)的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育(yù)她成人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连(lián)续(xù)三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中，不惜(xī)笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开(kāi)头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情(qíng)，同时也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎnsand可数吗还是不可数，thousand可数吗)复的作用答题格式(shì)

　　反复(fù):突(tū)出思想(xiǎng),强调(diào)情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多次(cì)强调(diào)，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞(cí)手法及答题(tí)格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡为生(shēng)动，化sand可数吗还是不可数，thousand可数吗深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化(huà)物为人，拉(lā)近距(jù)离,亲(qīn)切(qiè)自(zì)然:便于(yú)对话(huà),交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升(shēng)中(zhōng)，增强气(qì)势;叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强感染力(lì)，增强(qiáng)联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭(jiē)示(shì)本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表(biǎo)现(xiàn)的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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