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xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门课程是医(yī)学基础(chǔ)课(kè)基(jī)础课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就(jiù)业(yè)前(qián)景(jǐng)也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会(huì)被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数(shù)量(liàng)是远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了(le)很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大(dà)学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特(tè)别的热(rè)爱(ài)这个行(xíng)业(yè)，另外(wài)就(jiù)是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部(bù)的(de)精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的机制尚未研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一(yī)个(gè)现(xiàn)象存在(zài)好多种流行的(de)解释，这(zhè)无疑(yí)增(zēng)加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化(huà)主要是介绍(shào)人体内一些物(wù)质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十(shí)几二十(shí)种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器(qì)官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在(zài)记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词(cí)整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让(ràng)人头疼的一(xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的yī)门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易背(bèi)，还(hái)容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人体产生不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类(lèi)乃至(zhì)每一种药物(wù)都有(yǒu)其(qí)不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不(bù)符(fú)合用药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后(hòu)，我们会(huì)学(xué)到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也(yě)是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而是(shì)一(yī)个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面会(huì)使得患(huàn)者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从(cóng)解决问题的(de)目的出(chū)发(fā)，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能(néng)轻(qīng)松通(tōng)过，所以是(shì)大学(xué)期间难得的让同(tóng)学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护(hù)理学院开(kāi)设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何(hé)接(jiē)待病(bìng)人，如何(hé)填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各种护理操(cāo)作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患(huàn)者就(jiù)涉(shè)及到如何与患(huàn)者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传(chuán)达(dá)的作(zuò)用并没(méi)有(yǒu)我(wǒ)们想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护(hù)患关系，建立(lì)怎样的(de)护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会(huì)有每(měi)周一次临(lín)床见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参(cān)观学习，看看医生护士的(de)工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护理病(bìng)历(lì)；下(xià)午要聚(jù)在一起(qǐ)讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学(xué)，主要(yào)是介(jiè)绍手(shǒu)术及(jí)外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大，每(měi)个(gè)人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患者(zhě)的经验来判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评(píng)估患(huàn)者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰(yāo)麻(má)后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适(shì)可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注意(yì)不要进食(shí)糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气(qì)的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受(shòu)程度循(xún)序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的(de)医疗(liáo)实习(xí)，护理实习(xí)是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是跟(gēn)随着医生(shēng)老师(shī)从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要(yào)面对的对象是病(bìng)人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个(gè)生命，因此你的(de)任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范(fàn)做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操(cāo)作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的(de)老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识(shí)，只(zhǐ)能(néng)自(zì)己(jǐ)多上心，多(duō)学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事(shì)护理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学(xué)到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成为都市(shì)“白富美(měi)”，乐(lè)意在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天的(de)工作量相对(duì)比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因(yīn)为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学(xué)生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主要的(de)还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组(zǔ)织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运(yùn)用到(dào)临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是(shì)临床工(gōng)作(zuò)不好的(de)话也是(shì)白(bái)搭(dā)。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护(hù)理不(bù)仅仅(jǐn)是简单(dān)的打(dǎ)针输(shū)液或者注重生(shēng)活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四(sì)个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感，让病(bìng)人(rén)有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么这个时候一(yī)定(dìng)要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的(de)心态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业(yè)的(de)护理知识，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最(zuì)好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什(shén)么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上(shàng)课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和(hé)努力(lì)，勤(qín)奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护(hù)理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床综合(hé)实习(xí)、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才资源统计结(jié)果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量(liàng)远远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医(yī)院的医(yī)生(shēng)和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力(lì)资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。