校园暴(bào)力的(de)主要表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生，放学后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生(shēng)，令(lìng)其在(zài)心灵及(jí)肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复发生，而(ér)不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　write的过去分词怎么用，write的过去分词英语　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身边(biān)没(méi)有朋友等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对(duì)受害者不利的网络言论(lùn)、曝(pù)光隐(yǐn)私以及(jí)对受害者的照片(piàn)进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园(yuán)欺凌，教育(yù)部首先发布(bù)北(běi)京市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求，学校在启动(dòng)调查处(chù)理程序(xù)10日内须完成调查，而(ér)在此次(cì)北(běi)京(jīng)市(shì)各区公布的实施(shī)方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也(yě)做出(chū)了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头汇(huì)报(bào)

　　例如(rú)北京市东城(chéng)区(qū)在实施(shī)方案中明(míng)确(què)提出(chū)，如发生(shēng)欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学(xué)校直接与(yǔ)司法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要(yào)求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报(bào)区(qū)教委(wěi)外，对于情节较为严重的，还(hái)要求学(xué)校要(yào)与属地派出所、司(sī)法等部(bù)门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴(bào)力(lì)的表现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受害者未能(néng)保护(hù)自己(jǐ)的情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极(jí)谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想要做的(de)散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)在学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第(dwrite的过去分词怎么用，write的过去分词英语ì)一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民(mín)事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制民事行为能力(lì)人(rén)在(zài)幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构以(yǐ)外的第三人人身损害的(de)，由第(dì)三人承担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的，承担(dān)相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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