科长相当于什么级别？小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和(hé)表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式是反复的作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或语势的。

　　关于小说中反复的(de)作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式以及小说中反复的作用(yòng)和表达效果，情节(jié)反复的作(zuò)用和(hé)科长相当于什么级别？表达效果(guǒ)，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果答题(tí)格式(shì)，反复的(de)作用和表达效果(guǒ)举例，反复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达效果有区别吗(ma)等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

小说中(zhōng)反复(fù)的作(zuò)用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表(biǎo)达(dá)作者(zhě)强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突(tū)出景物的特征，使人(rén)如(rú)见其形，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或词(cí)语(yǔ)重(zhòng)复出(chū)现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强调某(mǒu)种(zhǒng)意思(sī)，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特(tè)意重复使用某(mǒu)些词(cí)语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　科长相当于什么级别？　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为(wèi)，连续(xù)两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一词语，达到强调(diào)的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉(chén)默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对(duì)政府的(de)愤怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以(yǐ)上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这(zhè)样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第(dì)一次认出(chū)养育她(tā)成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样(yàng)的(de)”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪此时的(de)快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以(yǐ)“我真傻，真的”开头的(de)一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过(guò)反(fǎn)复(fù)的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情，同时也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人(rén)们对她(tā)的冷漠，有(yǒu)力地批判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调情(qíng)感(gǎn);承(chéng)上启下，层次(cì)清晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为(wèi)生(shēng)动，化(huà)深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出(chū)了(le)……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲(qīn)切自然(rán):便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气势(shì);叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题(tí)格式:强调了(le)+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造(zào)气(qì)氛，揭(jiē)示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表现的事物(wù)特征或所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 科长相当于什么级别？