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忘记是什么词性

　　忘记是(shì)动(dòng)词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余了，我最(zuì)不能忘记的是他五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去(qù)做。 例(lì)如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的言语(yǔ)，务要(yào)勉励，身(shēn)体力行，不要(yào)怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉(jué)到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一(yī)个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事(shì)件的数目(mù)、它(tā)所(suǒ)唤起情感和时(shí)间，还有和身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态(tài)有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗(yí)忘是(shì)被动(dòng)的。就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不(bù)能选择去忘记某件事。为了避免将重要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的做法(fǎ)是(shì)复习(xí)。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么(me)回复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我忘记了可以回复(fù)：我会(huì)用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的(de)，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧(jiù)不放(fàng)心，还(hái)可(kě)以用(yòng)记事本抄(chāo)下来(lái)，或者使(shǐ)用便条纸或者便利贴，将担心会忘记(jì)的事(shì)情(qíng)抄写下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，与(yǔ)其联系之事件的(de)数(shù)目(mù)、所唤(huàn)起情感(gǎn)和时间以及身体状态(tài)有(yǒu)关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人(rén)们通常的(de)做法是复(fù)习。

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时解决问五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就(jiù)会出现偶尔忘事的时(shí)候(hòu)，希望家长能够多多(duō)体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就(jiù)能(néng)够省掉很多不必(bì)要的麻烦(fán)。

　　家(jiā)长的(de)体谅与(yǔ)关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到(dào)在(zài)平时总是非常体谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话(huà)，老师自然会对我(wǒ)们的孩子有一个(gè)好的印象(xiàng)。

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