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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词词(cí)性的。

　　释义：不记得过(guò)去(qù)的事;没(méi)有记住应该记住的。

　　词(cí)性：可用作名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不相见已二年余了，我(wǒ)最不能忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事(sh网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言ì)没有想到去做(zuò)。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众女将我这教(jiào)诫的(de)言语，务(wù)要(yào)勉(miǎn)励，身体(tǐ)力行(xíng)，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言二、基(jī)本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之(zhī)事(shì)件(jiàn)的数目、它所(suǒ)唤起情感和时(shí)间(jiān)，还有和身体状态(tài)有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。为了避(bì)免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记(jì)了(le)怎么(me)回(huí)复她呢(ne)

　　晚上老师(shī)说(shuō)怕(pà)我(wǒ)忘记了可(kě)以回复(fù)：我会用手机(jī)备忘录注(zhù)明并定个(gè)闹钟提醒(xǐng)的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记(jì)事本抄下来，或(huò)者使(shǐ)用便(biàn)条纸(zhǐ)或者便利贴，将(jiāng)担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自(zì)己能够(gòu)随时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与其联系之事(shì)件的数目、所唤起情(qíng)感和时间以及身体状(zhuàng)态(tài)有(yǒu)关(guān)。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。

　　就(jiù)是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦(fán)老(lǎo)师尽量在有空(kōng)时解决问题(tí)。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师平时工(gōng)作是很(hěn)辛苦(kǔ)的，要照顾几(jǐ)十(shí)个学生(shēng)，自(zì)然是忙不过来的，就(jiù)会(huì)出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时候，希望家长能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅(liàng)与关心(xīn)也是(shì)至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘(gān网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言)愿配(pèi)合(hé)老(lǎo)师的工作的话(huà)，老师(shī)自然会对(duì)我们的(de)孩子有一个好的印象(xiàng)。

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