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  理科和工(gōng)科的区别

  总的来说,理学研究的是科(kē)学(xué),工学(xué)研(yán)究的(de)是技术;

  理学注(zhù)重(zhòng)理论研(yán)究,工学(xué)注重实际应(yīng)用;

  理(lǐ)学(xué)培(péi)养的目标是科学家,工学的培养目标是工程师。

  典型(xíng)的理学专业如数学、物理学、声学、化学等;

  典型的工科专业如(rú)环境科学(xué)与工程(chéng)、电子信(xìn)息(xī)工程(chéng)、化学工程、土木工程、轻化(huà)工(gōng)程等(děng)。

扩展(zhǎn)资料:

  工科(工程学(xué))是(shì)指如材(cái)料科学、计算(suàn)机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器等(děng)研究应用技术和工艺的学问。

  工程学或工学即“应用(yòng)科学和技引号怎么写标点符号,稿纸双引号怎么写术(shù)的原理,来解决问(wèn)题”。

  工程师通过想象,判(pàn)断和(hé)推理,将科学、技术、数学和实践经验(yàn)应(yīng)用到设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或程序的操作中(zhōng)。

  在(zài)学校中,将自(zì)然(rán)科学原理应用至(zhì)工业、农业(yè)各(gè)个(gè)生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或(huò)工(gōng)学。

  工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的(de)原(yuán)理,结合生(shēng)产实(shí)践所积累(lèi)的(de)技术经验而(ér)发展起来的学科。

  代表性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材(cái)料(liào)类(lèi)、电工(gōng)类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器(qì)仪表类、化工制药类(lèi)等等。

  工科的培养目标是在(zài)相应的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施(shī)工、原材(cái)料(liào)的选择(zé)研究和管理等方面工作的高级(jí)工程技(jì)术人才。

  主要是要培养实际应用(yòng)能力(lì)的(de)工作人员。

  以(yǐ)上(shàng)所述主要指传统工(gōng)科,此外还有新型工科。

  新(xīn)型工科是指为适(shì)应高技术发展的需要而(ér)在(zài)有关理科基(jī)础上(shàng)发(fā)展起来(lái)的学科(kē)。

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