门前两棵树(shù),一颗是枣树,另一颗也是枣树，门前(qián)两(liǎng)颗(kē)树 一颗是枣(zǎo)树 另一颗也是枣树(shù)是“门前两棵(kē)树，一棵是枣树(shù)”一棵(kē)枣树指作者自己，另一棵枣树指(zhǐ)和自己有一样目标的(de)人的。

　　关于门前两棵树,一颗(kē)是枣树,另一颗也是枣树，门前两颗武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百树(shù) 一颗是枣树 另一颗也(yě)是枣树(shù)以(yǐ)及门前两棵(kē)树,一(yī)颗是枣树,另一颗也是枣树(shù)，门前(qián)有(yǒu)两(liǎng)棵树,一(yī)棵是(shì)枣树(shù),另一棵是(shì)什么(me)树？，门前两颗树(shù) 一(yī)颗是枣树(shù) 另一颗也是(shì)枣树，门前有俩棵(kē)树,一(yī)棵(kē)是枣(zǎo)树(shù),另一棵(kē)也(yě)是枣树，门前2棵树(shù),一棵是枣树等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

门前两棵树,一颗(kē)是枣树,另一颗也是枣树，门前两颗树 一颗是(shì)枣树 另一颗也是枣(zǎo)树

　　该句体现了孤寂(jì)、单调(diào)的(de)情感，还有对这(zhè)种单调状况(kuàng)的无奈。

　　渲(xuàn)染了一种(zhǒng)孤寂悲凉的气氛，也引(yǐn)导了(le)全文的主要氛围。

　　出(chū)自现代文(wén)学家鲁迅(xùn)创(chuàng)作的一首叙事兼抒情(qíng)的散(sàn)文诗(shī)《秋夜》。

　　原文：

　　在我的后园，可(kě)以看见墙外有两株树，一(yī)株是枣(zǎo)树，还有(yǒu)一株也(yě)是枣(zǎo)树(shù)。

　　这上面的夜的天空，奇怪(guài)而高，我生平(píng)没有见过这样奇怪而(ér)高的天空(kōng)。

　　他仿佛要离开人(rén)间而去，使人们仰面不再(zài)看见。

　　然(rán)而(ér)现在却非常之蓝，闪闪(shǎn)地(dì)䀹着几十个星星的眼，冷(lěng)眼。

　　他的(de)口角上现出微笑(xiào)，似乎自以为大(dà)有深意(yì)，而将繁霜洒在我的(de)园里(lǐ)的野(yě)花草上。

　　我(wǒ)不知道那(nà)些花(huā)草真叫什么名字，人们叫他们什(shén)么名(míng)字。

　　我记得有一种开过极细(xì)小的粉红花(huā)，现在还(hái)开着，但是更极细小了(le)，她(tā)在冷(lěng)的夜气中，瑟(sè)缩地做梦，梦见春的(de)到(dào)来，梦见秋的到来，梦见瘦(shòu)的诗人将眼(yǎn)泪擦在她(tā)最末(mò)的花瓣上，告诉她(tā)秋虽然来，冬虽然来(lái)，而此后接(jiē)着还是春(chūn)，蝴蝶乱飞，蜜(mì)蜂都唱起春词来了(le)。

　　她于是(shì)一笑(xiào)，虽然(rán)颜色(sè)冻得红(hóng)惨惨地(dì)，仍然瑟缩(suō)着(zhe)。

　　枣树(shù)，他们(men)简(jiǎn)直落尽了叶子。

　　先前，还有一两个孩子来打他们，别人打(dǎ)剩的枣子，现在(zài)是一个也不剩了，连(lián)叶子也落尽了(le)。

　　他知道小粉红花的梦，秋(qiū)后要有春；

　　他也知道落(luò)叶的梦，春后还是秋(qiū)。

　　他简直(zhí)落尽(jǐn)叶子(zi)，单剩干子，然(rán)而脱了(le)当初满树(shù)是果实和叶子时候的弧形(xíng)，欠伸得很舒(shū)服。

　　但是，有几枝(zhī)还低亚着，护定(dìng)他从(cóng)打枣的竿梢所(suǒ)得(dé)的皮伤(shāng)，而最直最长的(de)几枝，却已默默地铁似的(de)直刺着奇怪而高的天(tiān)空，使天空闪闪地鬼(guǐ)䀹眼；

　　直刺着天空中圆满(mǎn)的月亮，使月亮窘得发白。

　　鬼䀹眼的天空越加非常之(zhī)蓝(lán)，不安了，仿佛想离去(qù)人(rén)间，避开枣树，只将(jiāng)月亮(liàng)剩下。

　　然而月亮(liàng)也暗(àn)暗地躲到东边去了。

　　而一无所有的干(gàn)子，却仍然(rán)默默地铁似的直刺着奇怪而高的(de)天空(kōng)，一意要制(zhì)他(tā)的(de)死命，不管他各(gè)式(shì)各样地(dì)䀹着许(xǔ)多蛊惑的(de)眼睛。

　　哇的一声，夜游的恶鸟飞过(guò)了。

　　我忽而听(tīng)到(dào)夜(yè)半的笑声(shēng)，吃吃地(dì)，似乎不愿意(yì)惊动(dòng)睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。

　　夜半(bàn)，没有别的人，我(wǒ)即刻听出这声音就在我(wǒ)嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的(de)房。

　　灯火(huǒ)的带子也即刻被我旋(xuán)高了。

　　后(hòu)窗的玻璃上丁丁地响(xiǎng)，还有许多小飞(fēi)虫乱撞。

　　不多(duō)久，几个(gè)进来了，许是从窗纸的破(pò)孔进来的。

　　他们一进来，又在玻璃(lí)的灯(dēng)罩上撞得丁丁地响。

　　一个(gè)从上面撞进去(qù)了，他于是遇到火，而且我(wǒ)以为(wèi)这(zhè)火是(shì)真的。

　　两三个(gè)却休(xiū)息在灯(dēng)的(de)纸罩上(shàng)喘气。

　　那(nà)罩是(shì)昨晚(wǎn)新换(huàn)的罩，雪(xuě)白的纸，折出波浪(làng)纹的叠痕，一角还(hái)画出一枝猩红色的栀子。

　　猩红的栀子(zi)开(kāi)花时，枣树又要做小粉红(hóng)花(huā)的梦(mèng)，青(qīng)葱地弯(wān)成(chéng)弧(hú)形了……我又听到(dào)夜半(bàn)的笑声(shēng)；

　　我赶紧(jǐn)砍断我(wǒ)的(de)心绪(xù)，看那老在白纸(zhǐ)罩上的小青虫，头大尾(wěi)小，向日葵(kuí)子(zi)似的，只有(yǒu)半粒小麦那么大，遍(biàn)身(shēn)的(de)颜色苍翠得可(kě)爱，可怜。

　　我打(dǎ)一个呵欠，点起(qǐ)一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬(jìng)奠(diàn)这些苍翠(cuì)精(jīng)致的英雄(xióng)们(men)。

　　一九二四(sì)年(nián)九月十五日。

　　注释：

　　①他：在54初期的白话文(wén)中，不(bù)管称第(dì)三人称的女性或称物都用(yòng)“他”。

　　此文中的“他(tā)”、“他(tā)们”即(jí)分(fēn)别指代天空、花草、枣树等(děng)。

　　②䀹（shǎn）：眨眼(yǎn)。

　　③瑟缩：因寒冷而(ér)不舒展，冷的哆嗦(suo)，发抖。

　　④低(dī)亚(yà)：低垂(chuí)。

　　“亚”，通“压(yā)”。

　　⑤这是写作者深(shēn)夜里一瞬间(jiān)的感觉，并不是真的(de)月亮东移。

　　⑥蛊惑：恶意的(de)诱骗人，使人(rén)心意迷惑。

　　⑦吃吃：形容笑声。

　　⑧丁丁：象(xiàng)声词。

　　元稹(zhěn)《景申秋》诗有“丁(dīng)丁(dīng)窗雨繁”句。

　　⑨栀子：一(yī)种常(cháng)绿灌木，春夏开白花，极香。

　　⑩老：死的(de)意思。

　　赏(shǎng)析：

　　第一段没有从较(jiào)大场景(jǐng)着(zhe)笔写秋夜(yè)，而是劈头一句即以奇特(tè)的重复修辞格凸现枣树，如(rú)奇峰突兀，赫然而立，十分(fēn)醒目(mù)。

　　这种特写镜头(tóu)式的表现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)既(jì)强调了两株枣树傲然(rán)独(dú)立、凛然不可侵(qīn)犯(fàn)的精神风貌(mào)，又形成了全文整(zhěng)体意境中的骨脊，特(tè)别鲜(xiān)明突出(chū)。

　　第二段(duàn)写深秋的夜(yè)空，作(zuò)者先点出(chū)并且突(tū)出了它的(de)“奇怪而(ér)高”，难以捉摸(mō)的特点。

　　然后写天(tiān)空与人(rén)间(jiān)难以弥合(hé)的距(jù)离(lí)，突(tū)出了它(tā)对人间的冷漠无情。

　　再写天空“闪闪的鬼䀹眼，冷(lěng)眼”，更写出了天空的阴(yīn)险狡诈，对(duì)人间的敌视态度。

　　最(zuì)后(hòu)写天空”自以(yǐ)为大有深意”，其实是(shì)隐藏杀机的微笑。

　　把繁霜(shuāng)洒在野花草上(shàng)，自然是天空(kōng)对人间生命的虐杀。

　　第(dì)三(sān)段作者以简约而异常形象的(de)笔触刻(kè)划了小粉红花的形象(xiàng)，善良(liáng)、弱小而富有美丽的梦(mèng)幻，她出(chū)身(shēn)低微，不知道名字，而(ér)又十分柔弱。

　　这(zhè)是(shì)一个可爱而(ér)又可怜的形象，象(xiàng)征了当时的青(qīng)年知(zhī)识分子以及许许多多倍受恶势(shì)力摧残(cán)压迫的弱小(xiǎo)者。

　　第(dì)四、五自然(rán)段是对枣树的赞美，是全(quán)篇的核(hé)心。

　　作者(zhě)饱含深(shēn)情，不惜笔墨塑造枣树这一战斗者的形象。

　　他饱经(jīng)沧桑：不仅经繁霜的虐杀，还有(yǒu)孩子们来打枣，甚(shèn)至给他留下(xià)皮伤；

　　他清(qīng)醒冷静(jìng)：他知道小粉红花(huā)的梦，也知道落叶的梦，他知道有希望，也有困(kùn)难，因而，他不靠虚妄的(de)幻想支撑(chēng)自己(jǐ)，而执(zhí)着于现实的战斗；

　　他顽强不屈：他认(rèn)准敌人，绝不(bù)放过(guò)，“默默地(dì)铁(tiě)似(shì)的直(zhí)刺着奇怪而高的天空”及其帮凶月(yuè)亮(liàng)；

　　他坚韧不拔(bá)：不(bù)管(guǎn)情况有什(shén)么(me)变化，面对(duì)顽(wán)敌“他都一意要制(zhì)他的死命，不管他各式各(gè)样地(dì)映着许多蛊(gǔ)惑的眼睛”，绝不轻易退下来。

　　最后(hòu)三段着重写小青虫，作者(zhě)以饱含(hán)深情的笔调，称颂(sòng)小(xiǎo)青虫(chóng)为追(zhuī)求光明(míng)而不惜(xī)牺牲的精神，虽然小青虫(chóng)有些莽撞，有的被烧死，有的“在灯的纸罩(zhào)上喘气”，但作者对(duì)它们(men)的(de)斗争热情充满了敬意(yì)，因为时代需要(yào)的是“不(bù)问成(chéng)败而要战(zhàn)斗的(de)人们”，所以作者对(duì)小青虫活着的(de)表示(shì)敬意，死了的表(biǎo)示(shì)祭(jì)奠。

　　作(zuò)者对小(xiǎo)青虫的(de)描写也进(jìn)一(yī)步衬托了枣(zǎo)树(shù)的成(chéng)熟、执着和刚(gāng)强。

　　创作背景(jǐng)：

　　此(cǐ)文写于1924年(nián)9月的(de)北(běi)京。

　　当时，在帝(dì)国(guó)主(zhǔ)义和北洋军(jūn)阀相互勾结实行统(tǒng)治(zhì)的情况(kuàng)下，中国北方的民主革命处于低潮。

　　同时，“54”退潮后新文化战线(xiàn)发生了(le)分裂，思(sī)想界起了(le)巨(jù)大(dà)分化，原来“同(tóng)一战阵(zhèn)中的伙伴”，“有的高升(shēng)，有的退隐，有(yǒu)的前进”，而(ér)且(qiě)北京的(de)文化(huà)界和教育界又掀起一(yī)股提倡国粹、整理国故，妄图将青年重新(xīn)拉回故纸堆的复(fù)古思潮。

　　面对这些社会的变(biàn)故和强(qiáng)大的(de)统治势(shì)力，作(zuò)者鲁迅(xùn)不免孤(gū)寂(jì)、彷徨，时而感到一种“成了游勇(yǒng)，布不成阵”的苦闷，但(dàn)他没有(yǒu)丧失(shī)勇气(qì)和信心，一方(fāng)面急切地(dì)找寻生力军，一(yī)方面孤军奋战，坚忍地(dì)进行(xíng)反(fǎn)帝反封建的斗争。

　　这篇散文诗，正是作者在这种思想情感所作。

鲁迅说(shuō)：我(wǒ)家门前(qián)门前有两棵树(shù)，一(yī)棵是(shì)枣树(shù)，另一棵也是枣树。是什么(me)意思？

　　这是一种重复(fù)的(de)写法。

　　这句(jù)话出自《秋夜》的(de)第一句，先描述(shù)门口(kǒu)有两颗树，但是不说都是枣(zǎo)树，而是分(fēn)成两次(cì)孙并(bìng)昌说，是一种特殊蔽弊(bì)的重复修(xiū)辞手法，这(zhè)会(huì)给(gěi)读者造成冲(chōng)击(jī)感(gǎn)，也促(cù)进读者去深(shēn)思。

　　第一段没(méi)有从较大场景(jǐng)着笔写(xiě)秋夜(yè)，而是劈(pī)头(tóu)一句(jù)即以奇特的重复修辞格凸现枣树(shù)，如(rú)奇(qí)峰突兀(wù)，赫然而立，十分(fēn)醒目。

　　这种特写镜头式(shì)武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百的表现手法既强调了(le)两株(zhū)枣树傲(ào)然独(dú)立、凛然不可侵犯的精神风(fēng)貌，又形(xíng)成(chéng)了全文整体意(yì)境中的骨脊，特(tè)别(bié)鲜明突出。

　　象征手法

　　此文通篇采用象(xiàng)征手法，以枣树和天空的尖(jiān)锐对(duì)立和斗争为轴心，精心构筑了一个完整的(de)具有强烈时代特点(diǎn)的意象(xiàng)世界(jiè)，作者(zhě)以坚韧顽强的枣(zǎo)树为一方，写了(le)小粉红花的柔弱而有美好的梦幻，写小青虫(chóng)追求光明而(ér)又有(yǒu)些莽撞(zhuàng)，写夜游鸟令恶势力(lì)丧胆(dǎn)的叫声；

　　以天空为一方，写了星(xīng)垦，月亮、繁(fán)霜，象征了恶势力及则扒其帮(bāng)凶。

　　敌我双方的象征物武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百互相对立而又和谐统一(yī)，形(xíng)象反(fǎn)映了当时社会及其(qí)政治斗争形(xíng)势(shì)，从而唤(huàn)起了(le)想象(xiàng)和联想。

　　这种用象征手(shǒu)法构筑完整意境的方(fāng)法(fǎ)，是此文一突出特(tè)点(diǎn)。

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